道理：遇到困難要積極想解決辦法，認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。看似困難或不能達到的事只是因為方法不夠，有條件要利用，沒有條件，要創造條件去爭取機會。接受現實，遇到因難根據現實情況，利用可行的方法，解決自己的問題，不要埋怨現實。
同樣的情況，有的烏鴉可以無奈的怨天憂人，有的烏鴉可以積急的想辦法，實現願望。所以機會和問題是一般是同時存在，想辦法解決問題的人，總是能遇到新的機會。
《烏鴉喝水》這篇課文的道理：人們在遇到困難時，要積極想解決辦法，認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。《烏鴉喝水》是古希臘奴隸伊索所著的寓言集《伊索寓言》中的一個寓言故事。
故事內容：
一隻烏鴉口渴了，他在低空盤旋著找水喝。找了很久，他才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶裡水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。
於是烏鴉從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。隨著石子的增多，水瓶裡的水也慢慢向上升，終於水瓶裡的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。
烏鴉喝水是《伊索寓言》中一個寓言故事。故事梗概為：“一隻口渴的烏鴉看到窄口瓶內有半瓶水，於是將小石子投入瓶中，使水面升高，從而喝到了水。”寓意：烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解的。
這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。當你正伏案備課的時候，可曾想到幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張學生的笑臉在向你致意。一陣微風吹來，伴 ...
1、《烏鴉喝水》原文：一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶裡水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下衝，猛烈撞擊水瓶。 ...
一隻烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶裡水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎麼辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，它從高空往下衝，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了， ...
山崩地裂在觀潮一課中是：山嶽倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，並由忠誠參與朗讀。
千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少遊人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大 ...
兩制：
1、團員教育評議制度。按照上級團委的部署，團支部制定團員教育評議計劃，提出團員教育評議的時間、步驟、方法，要求團員透過書面或口頭形式向團支部彙報自己一年中參加團內生活和個人思想情況，找出不足和差距，在團內開展批評與自我批評。透過評議，對全體團員進行一次團內教育，增強團員意識，提高團組織的戰鬥力 ...
在《北京的春節》這一課中北京人過春節如下：
1、“送信兒”的“臘八粥”
臘八這一天，家家都要熬一大鍋“臘八粥”。除按傳說的紀念意義供奉外，還在親友鄰居之間互相饋贈，然後是自家享用（舉喪人家不熬粥）。粥裡放入雜豆、雜米和多種乾果，意味著一年之中五穀豐登。這天，老北京人除了喝粥以外，還要用米醋泡蒜，封 ...
老舍的《養花》一課中沒有“花果”這個詞。 全文只有一個“果”字，與“實”搭配成一個詞語，指老舍養花的成果。
《養花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。
老舍先生透過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
告 ...