1、我們的家鄉就是個風光秀麗、景色宜人的好地方。
2、龍王山就是我們黃岡風景區之一，那裡山清水秀，風景如畫，群峰屹立，真就是美麗極了！它還就是避暑的好地方，每當夏季來臨，就會有許多遊客來那裡旅遊觀光。龍王山確實就是一個仙境勝地，那裡四面環山，樹木茂盛，有奇形怪狀的石頭，此時有獨具一格的亭子。如果你來到那裡，必須會讓你感覺到自我彷彿進入了鳥語花香的世界。
3、我們的家鄉還有聞名中外的東坡赤壁，有歷史悠久的青雲塔、有舉世矚目的黃岡中學，家鄉的旅遊風景區還有很多很多，多的就像天上的繁星，數也數不清。家鄉的山就是碧綠的，家鄉的水就是清澈的，家鄉的人就是樸實的。我愛我的家鄉。
1、說起我的好朋友，他可是一個學霸。他有一個圓圓的臉蛋，像蘋果一樣圓，臉上有一雙明亮的眼睛炯炯有神。像兩個水晶葡萄。他有很多很多特點。
2、第一個特點就是非常細心，我還記得那一次期末考試他考了雙百分，後來我向他請教經驗，他說：“考試的時候先要認認真真讀題，然後仔仔細細地做題，再目不轉睛的檢查。
3、第二個特點嘛，就是他愛學習。有一次，上數學課時她把六年級的學生都回答不出來的題答對了，真是劉老師發現的“千里馬”呀！有一句話：“有志不在年高嘛。
4、第三個特點就是他寫的字龍飛鳳舞，簡直就像書法老師一樣。有一次他看見我的字有點醜，就走過來說：“先要認認真真地觀察那個字的結構，然後再全神貫注地寫。”後來我的字水平也提高了呢。
5、小朋友，你知道我的朋友是誰了嗎？哈哈，他就是方顥辰。
1、第一步我們先觀察圖片中的人物，想象一下這個人是誰，事件發生的時間來寫開頭。例如今天上午，小紅走在上學的路上。
2、第二步可以寫一這時的風景和天氣都是什麼樣的。例如天空萬里無雲，涼風習習，公園裡的花開的十分鮮豔，有什麼什麼樣子的。
3、第三步就是要著重寫圖片中的故事了，認真觀察圖片想一下這是發生了什麼事，她們有動作嗎，有對話嗎，說話時神態是怎麼樣的，都可以寫一寫。
4、第四步在寫故事的時候要注意加上自己會使用的修辭手法和好詞好句，按照你想象事件的發生順序寫下來。
1、第一步我們先觀察圖片中的人物，想象一下這個人是誰，事件發生的時間來寫開頭。例如今天上午，小紅走在上學的路上。
2、第二步可以寫一這時的風景和天氣都是什麼樣的。例如天空萬里無雲，涼風習習，公園裡的花開的十分鮮豔，有什麼什麼樣子的。
3、第三步就是要著重寫圖片中的故事了，認真觀察圖片想一下這是發生 ...
1、強化觀察能力是前提。訓練學生按一定順序觀察的方法，教師先要引導學生觀察，從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即這幅圖的內容是什麼；然後細緻觀察，合理想象，敘述圖意。
2、培養想象能力是關鍵。只有想，學生才能把透過觀察得到的死資訊加工成一個故事或者一段話。
3、培養表達能力是重點。學生將看到的， ...
1、春天來了！有一個小朋友感覺到了春天的氣息，把脫掉棉襖衝出家門，奔向田野，去尋找春天。
他跑到了田野，聽到嘰嘰喳喳的聲音，他回過來一看，原來是兩隻小燕子從南方飛回來了！他高興地說：燕子你們好！
他又看見一棵健壯的柳樹，他像一個活潑可愛的小姑娘，它梳著它的長辮子，撫摸著它，來了一隻小蜜蜂，來到花叢 ...
1、我很喜歡爺爺家的那隻小狗。
2、每到星期天我都會去爺爺家和爺爺養的那隻小狗一起玩。
3、它一身毛茸茸的毛像個小絨球，非常可愛，一雙大大的眼睛像會發光的寶石，還有一對小小的順風耳。
4、你跟它比跑步，你一定跑不過它，因為它跑起步來像飛機跑得那麼快。
5、它一天只睡三個小時，它吃東西的時候 ...
1、我希望媽媽在新年放假的時候，能夠帶我去海南。聽說那裡很暖和，不像我們這裡冬季這麼冷。在那裡我可以撿到五顏六色的貝殼，還可以在一望無際的大海里自由自在的游泳；
2、新年了，我想要一件好看漂亮的衣服，也希望閤家歡樂、天天平安，學習進步；
3、我希望我們全家都快樂樂，健健康康的歡度每一天，我也希望在 ...
1、夏天夜晚的星空閃爍著動人的光芒，遼闊的田野在靜穆的沉睡中，那碧綠的莊稼，那潺潺流動的小河，那彎曲的伸展在黑夜中的土道，那發散著磬香氣味的野花和樹葉，那濃郁而又清新醉人的空氣，顯得分外迷人，給人一種美的感受。
2、夏天夜晚的星空總是那麼的陶醉人，漆黑的天穹里布滿了點點生輝的星星，顯得格外耀眼。一輪明 ...
小學一年級關於“我的快樂”寫話例句如下：
1、我的快樂就是每天和爸爸媽媽在一起。
2、他奪走了我的快樂。
3、我的快樂其實很簡單。
4、和同學一起玩就是我的快樂。
5、每次讀書都可以增加我的快樂。
6、我的快樂是吃完飯可以看一會兒電視。 ...