1、嬉皮笑臉、連蹦帶跳、悶悶不樂、滿不在乎、男女老幼、尊卑貴賤、晃晃悠悠、熟門熟路、出奇制勝、興致勃發、酣暢淋漓、妙語連珠、擊掌讚歎、蒼白拘謹、偷天換日、左右徘徊。
2、我要做好孩子，一個正直的孩子，好和壞，對和錯，能夠分得清清楚楚。
3、我要做好孩子，一個好學的孩子，也許做不了第一，可是從不放棄努力!
4、我要做好孩子，一個自立的孩子，生活的道路那麼長，成功必須靠自己!
5、我要做好孩子，一個熱心的孩子，如果你遇到困難，我會盡力幫助你。
6、我要做好孩子，一個堅強的孩子，遇到困難不後退，有了目標不放棄。
7、我要做好孩子，一個善良的孩子，小鳥小貓，小花小草，絕不會去傷害你。
8、我要做好孩子，一個孝順的孩子，爸爸媽媽別擔心，我會成為你們的驕傲。
1、嬉皮笑臉、連蹦帶跳、悶悶不樂、滿不在乎、男女老幼、尊卑貴賤、晃晃悠悠、熟門熟路、出奇制勝、興致勃發、酣暢淋漓、妙語連珠、擊掌讚歎、蒼白拘謹、偷天換日、左右徘徊。
2、我要做好孩子，一個正直的孩子，好和壞，對和錯，能夠分得清清楚楚。
3、我要做好孩子，一個好學的孩子，也許做不了第一，可是從不放棄努力!
4、我要做好孩子，一個自立的孩子，生活的道路那麼長，成功必須靠自己!
5、我要做好孩子，一個熱心的孩子，如果你遇到困難，我會盡力幫助你。
6、我要做好孩子，一個堅強的孩子，遇到困難不後退，有了目標不放棄。
7、我要做好孩子，一個善良的孩子，小鳥小貓，小花小草，絕不會去傷害你。
8、我要做好孩子，一個孝順的孩子，爸爸媽媽別擔心，我會成為你們的驕傲。
1、《我要做個好孩子》講的是一個小學六年級的女孩金鈴，為了讓她在老師、家長、同學眼中把她當成一個完美的好孩子，作了種種鬥爭，甚至與老師“對抗”。
2、小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。
3、小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。