掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果，首先態度要端正

　　掌握練習方法，提高解答數學題的能力。1、端正態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。2、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細緻的習慣。3、要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。　4、細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

　　掌握複習方法，提高數學綜合能力。複習鞏固應注意掌握以下方法。1、合理安排複習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須複習，要鞏固複習，一定要克服不看書複習就做作業，把書當成工具書查閱的不良習慣。2、廣泛採用綜合複習方法，即透過找出知識的左右關係和縱橫之間的內在聯絡。綜合複習具體可分“三步走”：首先是統觀全域性，瀏覽全部內容，透過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最後是整理鞏固。3、重視實際應用的複習方法。透過“完成實際作業”來實現對數學的複習，教育家明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的複習方法”，例如複習一元二次方程可做以下四道題。（1）方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0，另一根大於1而小於3。求實數a的取值範圍。（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數根，確定實數m的範圍。（3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的兩根都大於 2，確定實數m的範圍。（4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的範圍。4、廣覽博集，突破薄弱環節的複習方法。

　　1、主動學習法。變被動學習為主動學習，與其被動的痛苦的接受，不如積極的主動的去鑽研，與其半學半遊半玩、半睡半醒半魂得掙扎，不如猛烈的、壯觀的幹一場。

　　2、梳理歸納法。從兩個角度學會梳理歸書中的知識點，一是從整個大的框架去歸納；二是從橫向的不同的特徵歸納，把一本書不同章節具有共同特點（或者比較容易混淆）的內容歸納在一起。這樣不僅能夠紮實掌握學習知識，而且還可以幫助記憶。

　　3、強調遍數法。我們在看書的時候，不要過多的把時間放在一個章節裡。比如3個章節，給你3個小時，不要一個小時看一個章節，而是一個小時看三個章節連續看三遍。

　　4、趁勝追擊法。相信每個人都有精力特別旺盛，學習非常有勁的狀態，這個時候，不要為了計劃而停止，讓這種狀態繼續下去，畢竟這種狀態不會一直有。

　　5、勞逸結合法。理由很簡單，人的大腦需要血液迴圈，要適當的運動才能有一個靈活的大腦，整天坐著不動，思維也會不動。

　　曲子例子： the most evolved 。 這首曲子的譜子容易找到，指法簡單。

　　前半部分的曲子對於新手來說簡單的，可以自己練習。

　　到了這個地方就有了一些難度。很多人練習的時候會不知道怎麼練。這個不用著急，這個是基本的 Rumba節奏，可以按照Rumba的慢動作一步步練習。參考完整的曲子影片練習就可以了

　　不要以此為主，新手還是要多多的練習基本動作才對以後有好處的