《 大師和瑪格麗特》是前蘇聯作家布林加科夫最著名的小說，創作於20世紀30年代，發表於1966年。是以上世紀二三十年代蘇聯文藝界現實生活為背景，以傳統現實主義、象徵主義、魔幻現實主義相結合的手法創作的一部具有世界影響的批判現實主義小說。巧妙的構思、離奇的情節、深刻的哲理和完美的藝術形式，吸引了一代又一代讀者。《 百年孤獨》哥倫比亞作家加夫列爾加西亞馬爾克斯於1967年出版的長篇小說《 百年孤獨》是影響力最大的魔幻現實主義代表作。被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇鉅著”。作品描寫了布恩迪亞家族七代人的傳
1、記憶
記筆記最基本的一個作用，就是再一次加深你對內容的記憶。手抄一遍，勝讀十遍不是沒道理的，在我們運用多種感知器官同時投入識記的效果好，而多種感知又以手到為佳。
2、複習
便於階段複習、高三的數輪複習等等。筆記記下來的都是課堂上的重要知識點，是課本濃縮後的精華，以後複習時可以加快效率。
3、理解能力
抄寫耗時的同時讓我們的思維慢了下來。手寫的時候，眼睛在看、大腦在想，在這樣的慢頻率下，你可以仔細揣摩，加深對知識的理解。
4、注意力
課堂筆記可以防止溜號走神，集中注意，但應該處理好聽課和記筆記的關係。
5、歸納整合能力
整理筆記可以鍛鍊我們對文字的歸納總結能力。在整理筆記的過程中，又是一次對內容的理解和整合。
《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《新概念作文》《名人名言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅與黑》《傲慢與偏見》《簡愛》《巴黎聖母院》《戰爭與和平》《百萬英鎊》《熱愛生命》《麥琪的禮物》《羊脂球》《中國曆代散文》《中國曆代詩詞》《諸子百家》《中華上下五千年》等。
1、《阿Q正傳》，作者是魯迅，內容簡介：講述了一個未莊流浪僱農阿Q，雖然幹起活來“真能做”，但卻一無所有，甚至連名姓都被人遺忘的故事；
2、《駱駝祥子》，作者是老舍，內容簡介：講述了一個20世紀20年代軍閥混戰時期人力車伕的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物的故事；
3、《活著》，作者是餘華 ...
1、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
2、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
3、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
4、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能； ...
二年級的孩子閱讀課外書方法如下：
閱讀方法培養，閱讀完內容後，嘗試給書或故事取名字，養成在閱讀書籍的過程中，讀到重要的部分時用筆在該處做記號的習慣。學會評價書中人物，可以激發孩子閱讀的興趣。在想象中閱讀，在閱讀的過程中，用心描繪出其他人物的長相、個性、氣氛等形象，讓孩子瞭解出現人物的特色，播放錄音在朗 ...
1、《數學我愛你:大數學家的故事》，作者是賴默爾。
簡介：本書介紹了二十多位著名數學家的故事，內容涉獵廣泛，淺顯易懂，有許多數學的例子和思考方式，適合培養中學生的數學思維能力和習慣；
2、《一個數學家的自白》，作者是哈代。
簡介：哈代是公認的20世紀最優秀的數學思想家，本書是他數學創造力衰退時 ...
五年級要看的書有：《活了一百萬次的貓》、《荷花鎮的早市》、《書的故事》、《少年音樂和美術故事》、《我們的母親叫中國》、《海底兩萬裡》、《安德的遊戲》、《偷腦的賊》、《科學王國裡的故事》、《細菌世界歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《父與子全集》、《冬兒姑娘》等。
小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基 ...
《人文素養讀本》，作者是馬小平；《給青年的十二封信》，作者是朱光潛；《談修養》，作者是朱光潛；《青年與學問》，作者是唐君毅；《書讀完了》，作者是金克木；《如何閱讀一本書》，作者是金克木；《從理想主義到經驗主義》，作者是顧準；《中國古代文化常識》，作者是王力；《美的歷程》，作者是李澤厚；《我的精神自傳》，作 ...
《紅樓夢》，作者：曹雪芹。《傅雷家書》，作者：傅雷。《駱駝祥子》，作者：老舍。《家》，作者：巴金。《雷雨》，作者：曹禺。《巴黎聖母院》，作者：維克多雨果。《簡愛》，作者：夏洛蒂勃朗特。《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者：保爾柯察金。《紅與黑》，作者：司湯達。《瓦爾登湖》，作者：亨利戴維梭羅。 ...