你瞧!春姐姐邁著輕盈的步伐來了。它穿過高山,越過田野,走過了我們美麗的校園.早晨,薄薄的霧籠罩在校園裡,給校園蒙上了一層細細的白紗。終於,有著神聖力量的太陽冉冉地升起來了,它把薄霧化解了,成了花朵裡晶瑩的水珠.春姐組來了,大地呈現出熱鬧的氣派,同學們來了,小草用自已頑強的生命力伸起了懶腰,小花在同學們的悉心照料下,相繼開出了自已害羞的臉蛋。你瞧,它們多美麗呀!紅的黃的、紫的、藍的……
慢慢地溫暖的陽光照到了校園的每一個角落。這時,小花園裡舉行了花的選美比賽,綠地上的小草作為觀眾,鳥兒作為評委。你瞧,花兒們都展示著自已婀娜多姿的身材。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,只見同學們像剛出籠的小鳥都飛到了操場上,三角池水中小魚游上來了,好像對我們說:“你好,姐姐哥哥,讓我們來做個好朋友吧!”
又上課了,校園裡一片寂靜,只有雄偉的教學樓裡迴盪著同學們朗朗的讀書聲……
朋友,遊覽了我們的校園,你是否真的感覺到春天真的來到了我們校園?
1、春天生機盎然,鳥語花香;夏天驕陽似火,荷花映日;秋天秋高氣爽,落葉紛飛;冬天寒風颼颼,白雪皚皚。我獨愛那熱情似火的夏天。
2、夏天非常炎熱,熱得樹上的知了直叫“熱死了!熱死了!”小狗也熱得直伸舌頭,可是我卻很喜歡這炎熱的夏天。因為到了夏天,我就可以享受那美味的冰淇淋了,想想那些美味都覺得好吃得不得了。最關鍵的是到了夏天,我們可以擁有一個漫長而快樂的暑假,我可以盡情享受到游泳的樂趣。
3、在暑假裡,我會和爸爸媽媽一起去參觀荷園。那裡的荷花可真美呀!人一到了那兒,就會被滿池的荷花那婀娜多姿的身姿所吸引,再也不想離開。荷花的清香是那樣沁人心脾,它的舞姿是那樣優美!瞧,一朵朵荷花在陽光的照耀下,顯得是那樣的嬌媚可愛,令人忍不住探下身子去細品她的芬芳與美麗。看,那一片片荷葉如同綠傘一般,魚兒在下面嬉戲遊玩,可愛的小蜻蜓在荷葉間翩翩起舞,它們告訴我飛行的快樂。遠遠望去,荷花、荷葉、蜻蜓,蝴蝶,形成了一幅美麗的夏日美景圖。
4、夏天對我們男孩子來說,最開心最重要的事莫過於游泳了。炎熱的天氣會讓你情不自禁走向游泳池,去感受那難得的清涼。我迫不及待跳入那涼涼的水中,啊,真是無比涼爽,所有的炎熱,還有煩惱,在那一刻全部都消失得無影無蹤。游泳成為我夏季裡最鍾愛的運動,而這,可能也是我獨愛夏天的重要原因之一吧。
5、夏天,我愛它的熱情似火,愛它的荷花映日,愛它能夠給予我無窮的快樂!
1、水天一色、鬱鬱蔥蔥、青山綠水、山青水秀、湖光山色、江山如畫、春暖花開、春雨綿綿。
2、桃紅李白、百花爭豔、春光明媚、桃紅柳綠、蜂飛蝶舞、春意盎然、萬紫千紅、萬物復甦。
3、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斕、桃紅柳綠、傍花隨柳、草長鶯飛、吹簫乞食、春風風人。
4、春風和氣、春光明媚、春寒料峭、春暖花開、春色撩人、鵝毛大雪、春和景明、春花秋月。
這個暑假,我來到了老家。
徐徐的風伴著我來到了村口,那熟悉的方言在我耳邊響起。我的家可真好門前就是金色的稻田與小溪。
這條小溪沒有什麼好聽的名字,但給我們帶來了快樂與方便,為家鄉添了一份色彩。
你瞧,溪水從十里外的青山坳流來,彎彎曲曲,叮叮咚咚,又向十多里外的麥田流去。那一座座美麗的房屋,平坦 ...
1、12月的冷風吹不散激情, 2017年大司巷小學跳長繩比賽正式拉開序幕。只見賽場上人頭攢動,有人還在緊張地練習,有人拿著五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌在給運動員吶喊助威,有人在三三兩兩討論輸贏,好一番大戰前熱鬧的景象啊!
2、比賽正式開始了,只聽裁判大喊一聲:“預備——開始!”第一個同學陳康元就像離弦 ...
1、正面描寫(直接描寫),是對人或環境的直接描述。
2、側面描寫(間接描寫),透過對其他人或環境的描寫,從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果。
3、場面描寫,是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫,反映出社會的面貌和生活的各種側面,反映出宏觀的自然現象 ...
1、細節描寫:今天上午,母親讓我當家做主,到城西菜場去買菜。哈哈!真爽!
2、我想好了買哪一些菜,便快馬加鞭,走到一個四十來歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑容,衣著樸素,斜揹著一個皮包。菜攤上有鮮豔香脆的胡蘿蔔,一片猩紅的番茄,潤紫的茄子,肥嫩的白菜,圓溜溜的馬鈴薯……真是琳琅滿目啊!大娘熱情地問我:“小 ...
1、在我們學校旁,有一個美麗的花園。我最喜歡這秋天的樣子。秋天的花園與平時不同,可愛極了!
2、深秋的季節,當我走進花園,首先看到的是整片銀杏樹林,滿樹金黃色的葉子,在陽光的照射下閃閃發光,和旁邊的松樹形成了鮮明的對經。一陣風吹來,樹上落下幾片葉子,有的像一隻只黃蝴蝶,扭動著翅膀翩翩起舞;有的像一隻小 ...
1、校園裡的樹時而隨風搖擺;時而站立不動;時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園裡的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。
2、抬頭看看那群星密佈的天空,心裡美滋滋的,好像奶油滋潤我的心田,我躺在柔軟的草地上,看著那繁星。 ...
1、景中有物——寫什麼景物,將特徵寫具體,有所側重,不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
2、景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分,由面到點,由物到人,由實到虛。
3、景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合,花草結合。景中有敘——單一寫景會顯得單調,可適當插入敘事,引文,以深化或豐富景物內 ...