擴句的方法和技巧口訣：要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
1、畫句子主要成分，再擴句。
找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
2、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應接規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。
1、畫句子主要成分，再擴句。
找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
2、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應接規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。
1、找出所給單詞中，有沒有疑問詞。如果有疑問詞，把這些詞放在句首。如果沒有這些疑問詞。看有沒有助詞：如果有助詞，把這些助詞放在句首。
2、完成上面的步驟以後，接下來，找到人稱代詞或是名詞，把這些詞放在助詞後。動詞放在其次。介詞短語再其次。
3、時間地點居最後，地點在前，時間在後。
1、縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。縮句的主要方法有以下幾種：有“在……上(中、裡、下)”等表示特定的條件和環境的詞語應刪去；抓住句子的主幹。讀一個句子， 先看看這句話的中心語是什麼，是寫人還是寫景物的，然後在找出句子的主幹，如“某某做什麼”、或者“某 ...
1、六個技巧記心間［縮句技巧，抓住主幹來縮簡（6個基本句式）］
誰是什麼？
什麼是什麼？
誰幹什麼？
什麼幹什麼？
誰怎麼樣？
什麼怎麼樣？
2、六個注意不能犯（縮句要注意六條）
不改變原句的意思。
不改變原句的結構 。
縮寫後仍然是句子 。
不改變句子的語氣。 ...
1、分辨句式，提出問題。
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出“誰是什麼”、“誰幹什麼”、“誰怎麼樣”或者“什麼是什麼”、“什麼幹什麼”、“什麼怎麼樣”來找出句子的主要部分。
如：“滿頭白髮的老奶奶拄著柺杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；幹 ...
1、一如果是句號，則是陳述語句。
2、陳述句的基本結構就是主語+謂語+賓語而構成的。
3、首先， 就要在 給出的單詞中找出主語，比如 I，you，she，he，it，they，this， that，these，those，there 等，把它放在第一位，然後就是找謂語 動詞（謂語動詞有 be 動詞 ...
1、讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞後加上特別的標點。
2、“的”、“地”搭配好，“的”後面跟名詞，“地”後面跟動詞。
3、連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。
4、仔細檢查三遍。第一遍：看看數字有沒有遺漏，標點有沒有忘記。第二遍：按1、2 ...
1、讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞後加上特別的標點。
2、“的”、“地”搭配好，“的”後面跟名詞，“地”後面跟動詞。
3、連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。
4、仔細檢查三遍。第一遍：看看數字有沒有遺漏，標點有沒有忘記。第二遍：按1、2 ...
1、慢慢減少母乳次數
如果確定要斷母乳，也要在一個月前開始準備。如果沒有準備突然斷掉可能會讓母親得乳房綜合症，而孩子吃不到奶也很痛苦。給寶寶斷奶慢慢減少餵養次數要加大時間間隔，2～3天減少一次。餵奶的次數和吃的量慢慢減少的話，孩子找奶吃的次數也會減少，自然而然就斷掉了。
2、減少吃奶次數增加輔食量 ...