教學中存在哪些教育教學真問題

　　教學中存在的教學真問題有：

　　1、素質教育流於形式，應試教育實質未變，甚至變本加利；

　　2、教育功利化傾向嚴重，教育目的發生扭曲，忽視德育教育；

　　3、應試教育仍然大行其道；

　　4、教學質量評價制度沒有根本改變；

　　5、中小學教師缺乏教育教學意識；

　　6、教育發展水平地區差異大，教學環境需要改進。

　　1、運用網際網路，可以讓教學資源更加豐富，從而讓教學更生動。

　　2、運用網際網路，可以分享教學資源，與優秀的教師交流分享學習，提升教學能力。

　　3、運用網際網路，可以線上輔導，讓輔導學生不受時間限制，讓學習更有效果。

　　4、運用網際網路，可以線上學習，讓學生可以遠端上課，實現“異地實時互動”。

　　5、運用網際網路，可以線上交流，建立一個交流的平臺，消除面對面交流的恐懼感，從而讓學生與老師有更多的交流。

　　在體育教學中培養孩子的合作意識、在體育教學中增強競爭意識、在體育教學中注重養成教育。

　　一、在體育教學中培養孩子的合作意識

　　一花獨放不是春，在社會生活中任何人無論能力有多強大，也不可能僅憑自己的力量解決所有難題，這就需要人與人之間的合作溝通與交流，當代小學生大多是獨生子女，在家裡是小皇帝、小公主，往往以自我為中心，缺乏與他人的溝通，不願意付出。

　　二、在體育教學中增強競爭意識

　　當今社會是一個充滿競爭的年代，優勝劣汰，物競天擇，要想在競爭中立於不敗之地，就要努力提高自己的綜合素質，同時要勇於競爭。敢於面對競爭過程中產生的失敗和不足。現在的孩子福裡生、福里長，在競爭過程中失敗往往會產生悲觀、無助甚至暴躁放棄等思想情緒。

　　三、在體育教學中注重養成教育

　　小學生的養成教育異常關鍵，小學生在課堂裡往往能夠注意自己的言行，做到認真聽課，積極回答問題。但是一旦到了室外，孩子們的好奇心和活潑好動的天性就顯露無遺。這時候我並不是採取高壓的態勢，不是堵，而是疏導。