教學和教務間的區別是什麼

　　教學：是以完成教學任務為主的活動。

　　教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。透過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。

　　教務：是以安排好教學工作為主的活動。

　　教務是學校中跟教學活動有關的行政工作，包括：教學計劃、學生學籍、網上選課、課表編排、實踐安排、免修重修、考試事務、等級考試、學生成績、教學考評、畢業處理、教材管理等方面。

　　不少朋友對於一些數理知識都是比較感興趣的，但是對於具體的情況卻不是比較瞭解，比如可去間斷點和跳躍間斷點的區別是什麼呢？其實它們的區別在於：可去間斷點和跳躍間斷點的左極限和右極限是否同時存在且相等，如果存在但是不相等，那麼就是跳躍間斷點。如果存在同時相等且不等於該點函式值f(x)或者該點無定義時，那麼它就是可去間斷點。在學術方面，我們將間斷點分為可去間斷點、跳躍間斷點、無窮間斷點、震盪間斷點這四種，它們各有各的定義。

　　實驗室內和實驗室間的區別如下。

　　1、試驗室間結果比對是不同試驗室不同儀器不同操作人員對相同樣品的試驗,這樣得到的結果是對試驗室試驗能力的驗證,如果要選那就只能是對準確度。

　　2、試驗室內比較就是對人員的比對,透過相同環境相同裝置相同樣品,不同的人操作來比較人員的能力,樣品一般採用標準樣品來驗證。