在教學過程中，學生、教師、教學內容、教學方法、教學媒體、教學環境等等，是影響教學效果的基本因素，整體而言，教師、學生和教學內容是教學過程的三個要素。
教學過程是指教學活動的展開過程，是教師根據一定的社會要求和學生身心發展的特點，藉助一定的教學條件，指導學生主要透過認識教學內容從而認識客觀世界，並在此基礎之上發展自身的過程。教學過程也是學生在教師指導下進行的學習實踐活動。教師是教學過程中的基本要素之一。
1、明確的學習目標。學習目標是一堂課的核心，課前圍繞它準備，課中圍繞它展開，課後圍繞它鞏固。課堂有沒有實現學習目標是評判這節課成功與否的重要標誌。
2、充分體現學生的主動性。積極調動學生的主動性和積極性，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於對手，是新型課堂的顯著特徵。課堂要充分保障學生自主學習的時間，確立學生的主體地位。
3、貫徹賞識教育的原則。在對待師生關係上，新課程強調尊重、讚賞。尊重是賞識的前提，教師要尊重每一位學生做人的尊嚴和價值。
4、關注學生的非智力因素。
體育教學物件：明確學習主體，圍繞中心設計。體育教學目標：明確發展目標，確定實際目標。體育教學內容：考慮學習需求，合理設定內容。體育教學策略：確定教學課型，設計環節步驟。落實組織形式，選擇教學方法。統籌學練手段，設計活動方式。體育教學媒體：規劃場地器材，安排教學器具。體育教學評價：考評教學過程，考量教學效果。
一、學習者分析：學習者分析主要包括學習準備的分析和學習者學習風格的分析。
1、學習準備是學生在從事新的學習時原有的知識水平和原有心理發展水平對新的學習的適應性。
2、學習者學習風格是國內外教育心理學研究人員一直在努力探索的重要課題之一。
二、學習需要分析：在教學系統設計中，學習需要是一個特定概 ...
1、心理準備階段
在教學過程中，學生學習需要有心理上的準備。在沒有心理準備的情況下進行的教學活動是不會有好的教學效果的，故心理準備階段是教學過程的一個必要的階段。
2、感知知識階段
感知知識即學生在教師的引導下，對事物進行觀看、觸控等，從而獲得必要的感性經驗，為進一步學習打下良的基礎。
3 ...
終止探望權的條件：
1、子女已滿16週歲。未成年子女被宣告死亡的。
2、申請探望權一方有虐待子女的事實或正在受15年以上的長期刑事處罰的。
3、申請探望權一方有曾因虐待或傷害被探望子女而受刑事處罰的。
4、申請探望權一方患有精神性疾病久治不愈的。
5、申請探望權一方有教唆被探望子女違法 ...
體育場館運營的基本要素有場地，器材、會員卡、燈光控制器、刷卡機、門禁，還需要一款體育場館管理系統，對體育場館在前臺營業、財務、場地預訂、會員、物品寄存、場地燈光控制、商品進銷存、人事、刷卡入場、會員驗證等進行管理。主要有前臺營業、財務部門、教練部門、人事部門、後勤部門等。 ...
系統分析的要素有系統目的、可行方案、系統模型、費用、效果、系統評價標準。
一、系統目的(或目標)。系統分析主要是為了幫助決策者選擇策略及行動方案。
二、可行方案。為達到系統預期目的的可供選擇的替代方案，是實現系統目的的手段。
三、系統模型。模型是對被研究的系統的有關特徵進行的一種抽象描述，建立 ...
由三要素構成：
1、應收賬款的本金，即應收賬款餘額；應收賬款的收賬期；應收賬款的利息率，通常以銀行同期貸款利率代替；
2、應收賬款的壞賬損失。隨著時間的推移，應收賬款會產生壞賬。它由應收賬款的餘額和壞賬損失率二要素構成；
3、應收賬款的收賬費用。派出相關人員去收取應收賬款，會產生一些收賬費用。 ...
費用要素具體劃分為九類，分別為：1.外購材料；2.外購燃料；3.外購動力；4.工資；5.提取的職工福利費；6.折舊費；7.利息支出；8.稅金；9.其他支出。費用要素一個突出的特點是其在經濟用途上沒有方向性。費用要素是指工業企業發生的各種費用按其經濟內容劃分，主要有勞動物件方面費用、勞動手段方面費用和活勞動 ...