教師和教職工含義區別

　　教師：受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。

　　教職工：是學校教師、職員、教學輔助人員和工勤人員的簡稱。

　　公辦教師和民辦教師的區別：1、身份有所不同；公辦教師身份是國家公職人員，民辦教師是“臨時工”，享受國家補貼，收入待遇普遍很低。2、產生的歷史背景不同；公辦教師是國有學校的產物，民辦教師則是社隊、鄉村民辦學校的產物，前者是國有制，後者是集體所有制。3、承擔的任務有所差異；公辦教師是國有教育的主體力量，承擔素質教育的任務外，還承擔著教育教學改革和研究。民辦教師是鄉村學校教師的補充力量，承擔著農村教育的重大任務，補充了農村教育師資不足的問題。

　　白露和寒露的區別 白露寒露節氣分別代表什麼含義

　　1、時間不同

　　白露：白露節氣在每年的9月7-9日來臨，此時太陽到達黃經165°，是為白露節氣。

　　寒露：寒露節氣在每年的10月8-9日來臨，此時太陽公轉到了黃經195°的位置，我們將這天稱為寒露節氣。

　　2、節氣位置不同

　　白露：白露節氣是二十四節氣中的第十五個節氣，秋天的第三個節氣，秋老虎剛剛結束，是夏秋的過渡節氣。

　　寒露：寒露節氣是二十四節氣中的第十七個節氣，秋天的第五個節氣，到了寒露節氣後天氣就開始變冷了，日常需要穿長袖或者薄外套了，早晚溫差大，容易著涼。

　　3、氣候不同

　　白露：氣溫開始下降

　　白露節氣是夏秋的過渡節氣，到了白露節氣，天氣開始變涼，晝夜溫差增大，清晨的時候水汽在近地面凝結成了小水珠，形成一顆顆的“白露”。

　　寒露：氣溫更低、寒意漸起

　　寒露的時候已經到了10月，天氣開始逐漸由涼轉寒，地面上的露水受到冷空氣的侵襲，快要結成霜花了，北方地區即將進入冬季氣候。

　　4、含義寓意不同

　　白露：代表天氣已經轉涼

　　寒露：代表氣溫比白露時更低

　　5、三候不同

　　白露：鴻雁來，玄鳥歸，群鳥養羞。

　　寒露：鴻雁來賓，雀入水為蛤，菊有黃華。