有些人一生沒有輝煌，並不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。
己所不欲，勿施於人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。
有些人一生沒有輝煌，並不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。
己所不欲，勿施於人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。
含淚播種的人一定能含笑收穫。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
1、天荒地老，教師的童心不泯。
2、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
6、選擇了遠方，就要風雨兼程。
7、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。
8、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。————陳玉青
9、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
10、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——居里夫人
11、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
12、習於智長，優與心成。
13、愛校、愛生是我們職責。
14、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
15、路的好壞不在於崎嶇多少， 只在於誰能最終達到目標。——申寶峰
16、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
17、瞭解學生是成功教學的關鍵。
18、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢豔