教師職稱等級

　　1、大學教師職稱是大學裡教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

　　2、其中助教的主要任務是協助教學。

　　3、講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

　　4、副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的瞭解，自己主持研究專案，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。

　　5、教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作是由教授承擔的。

　　1、職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

　　2、2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高階職稱。

　　3、2016年4月15日，北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會正式啟動本市中小學教師職稱改革工作。這次改革打破了實施30年的中學、小學教師職稱制度，將原來相互獨立的兩個職稱系列統一設定為中小學教師職稱系列，並在中小學(幼兒園)新設正高階教師職稱，將民辦教師、編外教師納入評價範圍。此外，外語計算機也將不作為職稱申報的必備條件。新政自發布之日起實施，將惠及全市17萬名中小學教師。

　　教師職稱過渡是按照國家關於中小學教師職稱制度改革要求，建立統一的中小學教師職務制度，原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一併入新的中小學教師職稱系列。按照教育局檔案的要求，在職任課教師必須參加本次中小學教師職稱改革過渡，其他人員此次不需要參加過渡。