教育技術專業全國大學排名前十:
1、北京師範大學;
2、東北師範大學;
3、華中師範大學;
4、華南師範大學;
5、浙江師範大學;
6、四川師範大學;
7、南京師範大學;
8、陝西師範大學;
9、西南大學;
10、東北師範大學。
教育技術專業全國大學排名前十:
1、北京師範大學;
2、東北師範大學;
3、華中師範大學;
4、華南師範大學;
5、浙江師範大學;
6、四川師範大學;
7、南京師範大學;
8、陝西師範大學;
9、西南大學;
10、東北師範大學。
教育技術學專業本科畢業就就業的話,確實不是特別樂觀,除非有一個十分熟練的技術,比如網頁製作,後期處理等等。可以上學期學一些技術,大三下學期主攻理論,找準方向的準備考研。考研方向有:教育技術理論與應用、計算機應用及多媒體技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術,再不行的話美工或者動畫很棒也行。因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做,一般就是自己的學生直接分工作了,如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要,說實話這兩個方向純理論方面的前途不好。 未來的就
1、教育技術學屬於教育學專業。教育技術專業是培養教育資訊化的建設者、管理者、研究者,以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才的專業。
2、教育技術作為最佳化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長,這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語,並圍繞它形成一個獨立的知識體系,則是19世紀60年代以後的事情,當然它有一個孕育期和生長期,那至多也是近一個世紀的事情。
3、現代科學技術和現代教育理念的不斷髮展,賦予了教育技術概念充實的內涵和無限的生命力。教育技術是關於學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐,其最終的價值追求是最佳化教育教學。教育以人為本,以傳授為主。