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教育技術學專業出來是幹什麼的

教育技術學專業出來是幹什麼的

  1、從事大中專院校教育技術和中小學資訊科技課程的教學。

  2、從事各級學校和電教機構的教育資訊化和教育技術應用。

  3、從事教學系統與現代教學媒體的設計與開發。

  4、從事遠端教育中的學習資源、網路課程的開發和建設。

  5、從事資訊產業中的教育產品開發。

  6、從事廣播電視系統、資訊傳媒公司中影視節目的製作。

  7、做一名廣播電視傳輸覆蓋工程技術人員,負責廣播電視訊號系統的管理和裝置執行、維護工作。

  8、做一名影視動畫製作人員,負責影視動畫設計製作工作。

  9、做一名廣播視聽裝置工程技術人員,負責廣播影片、音訊裝置研究、設計、維修等工作。

  10、從事教育學、心理學研究及相關工作。

教育技術學專業介紹

  1、教育技術專業是培養教育資訊化的建設者、管理者、研究者,以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才的專業。

  2、就業方向有如下幾個大方向:大中專院校教育技術和中小學資訊科技課程的教學;各級學校和電教機構的教育資訊化和教育技術應用;教學系統與現代教學媒體的設計與開發;遠端教育中的學習資源、網路課程的開發和建設;政府和企事業單位中的人力資源開發和績效的提高(人力資源研究、開發和管理工作)。

教育技術學專業就業前景如何

  本專業學生畢業後可從事如下幾個大方向:

  1、師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學工作,主要物件是研究生、博士生、本科生。

  2、各省市、區縣電教館主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設相關工作,主要物件是研究生、本科生。

  3、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門,特別是企業職工培訓工作是一個新的工作熱點,主要物件是本科生。

  4、中小學校主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等,主要物件是本科生、專科生。

  5、各級各類電視臺、廣播電臺站,教育節目製作,主要本科生。


江南大學教育技術專業怎麼樣

  光資訊科學與工程專業在全國該專業中排名還算比較高,在第35名左右。江南大學該專業每年有約60名本科生和12名研究生畢業,深受長三角地域的光電和電子資訊企業的歡迎。每屆約有四分之一的本科生考取研究生,百分之十九碩士生選擇繼續深造。本科生就業率很高,其中大部分以上選擇在長三角經濟區就業。碩士生就業率達百分之一 ...

教育技術專業的考研方向

  教育技術學專業本科畢業就就業的話,確實不是特別樂觀,除非有一個十分熟練的技術,比如網頁製作,後期處理等等。可以上學期學一些技術,大三下學期主攻理論,找準方向的準備考研。考研方向有:教育技術理論與應用、計算機應用及多媒體技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術,再 ...

教育技術專業的未來發展

  教育技術作為一種新興的的專業,有著很多專業沒有的優勢。比如說,教育技術學專業的課程學習範圍很廣,結合了計算機多媒體及網路技術的特點,結合教育理論及動手實踐。如果學習的好,就業比較容易。 可以在學校當資訊科技老師,教育局或相關的電視臺部門工作。也可以從事多媒體方面的工作。 可以說,教育技術專業培養出來的人才 ...

教育技術專業什麼課程 好就業嗎

  在填報高考志願時,有小夥伴比較關心教育技術學專業就業前景怎麼樣?下面是由本站編輯為大家整理的“教育技術學專業學什麼課程 好就業嗎”。   教育技術學專業課程   1.通識教育課程   通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課 ...

教育技術專業什麼 好就業嗎

  在填報高考志願時,有小夥伴比較關心教育技術學專業的就業前景怎麼樣?下面是由本站編輯為大家整理的“教育技術學專業學什麼 好就業嗎”。   教育技術學專業課程有什麼   1、通識教育課程   通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指 ...

教育技術是什麼專業

  1、教育技術學屬於教育學專業。教育技術專業是培養教育資訊化的建設者、管理者、研究者,以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才的專業。   2、教育技術作為最佳化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長,這種說法則是以教學媒體的運用為前提。 ...

教育技術出來能幹什麼

  1、教育技術在各學科教學中所起的作用是毋庸置疑的。作為一名新時期的教師,應該掌握這門技術,並且將它應用到教學中去,從而不斷提高教學質量。教師或者是教育局就職以及從事教學或和教學相關的工作呀或者你喜歡的工作。每個人的情況不一樣,結合自身的發展情況而定。   2、教育技術,作為學科研究物件的技術。在美國,教育 ...