教育技術學專業的考研方向

　　教育技術學專業本科畢業就就業的話，確實不是特別樂觀，除非有一個十分熟練的技術，比如網頁製作，後期處理等等。可以上學期學一些技術，大三下學期主攻理論，找準方向的準備考研。考研方向有：教育技術理論與應用、計算機應用及多媒體技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術，再不行的話美工或者動畫很棒也行。因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做，一般就是自己的學生直接分工作了，如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要，說實話這兩個方向純理論方面的前途不好。 未來的就

　　1、教育技術專業是培養教育資訊化的建設者、管理者、研究者，以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才的專業。

　　2、就業方向有如下幾個大方向：大中專院校教育技術和中小學資訊科技課程的教學；各級學校和電教機構的教育資訊化和教育技術應用；教學系統與現代教學媒體的設計與開發；遠端教育中的學習資源、網路課程的開發和建設；政府和企事業單位中的人力資源開發和績效的提高（人力資源研究、開發和管理工作）。

　　本專業學生畢業後可從事如下幾個大方向：

　　1、師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要物件是研究生、博士生、本科生。

　　2、各省市、區縣電教館主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設相關工作，主要物件是研究生、本科生。

　　3、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是一個新的工作熱點，主要物件是本科生。

　　4、中小學校主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等，主要物件是本科生、專科生。

　　5、各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節目製作，主要本科生。