教育教學主要成績該如何寫啊

　　教育教學主要成績應包括的內容有教書育人，師德修養，教學研究，改革課堂教學模式，在學科教育教學中培養學生創新精神和實踐能力，教育教學效果，獲得榮譽等等。

　　教育狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。

　　教師在常規教育中具體的操作方式，主要來自教師的言語，研究者將其分為指令、行為強化和建構體驗三大類。

　　拓展資料：

　　教學方式是指教學方法的活動細節。教學過程中具體的活動狀態，表明教學活動實際呈現的形式。如講授法中的講述、講解、講演；練習法中的示範、摹仿等。沒有獨立的任務，服從於某一方法所要完成的任務。同一教學方式可以用於不同的教學方法，不同的教學方式也可包含於同一教學方法之中。它能使教師工作方法形成獨特風格，賦予教學方法以個人特徵，也能影響學生掌握知識的個人特點。

　　教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母透過外部的言語和音樂來影響子宮裡成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。

　　來源

　　“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語ecare，是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。社會根據受教育程度選拔人才。人透過受教育實現社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，與人類社會共始終。

　　在書寫對學校的教育教學評價時，要對學校做的較好的地方給予肯定，再發表的自己對學校的建議。如以下幾點建議：

　　1、加強品德培養，加強素質教育。

　　2、加強老師教育方式的改革。

　　3、加強新教育方式的培訓。

　　4、加強校園及周遍安全管理。

　　5、加強與家長建立更便捷的聯絡機制和方法。