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教育的性質是由什麼決定

國家性質由什麼決定

  我國的國家性質是由國家的統治階級屬性狀況決定的。我國國家性質在階級即政治上的表現是人民民主專政。人民民主專政是指我國工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的,對人民實行民主和對敵人實行專政的國家政權。它反映了我國社會各階級在國家中的地位,也就是說國家性質是有我國的階級狀況決定的。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規定,透過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。

學歷教育能否由職工教育經費列支

  學歷教育不屬於職工教育,所以不可列為職工教育經費列支,具體依據如下:

  1、根據《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》的規定,企業發生的職工教育經費支出,不超過工資薪金總額2、5%的部分,准予扣除;超過部分,准予在以後納稅年度結轉扣除。從該條例可以看出,職工教育經費應按實際發生額據實列支;

  2、職工教育經費的列支範圍主要依據《關於企業職工教育經費提取與使用管理的意見》第三條第九款規定:企業職工參加社會上的學歷教育以及個人為取得學位而參加的在職教育,所需費用應由個人承擔,不能擠佔企業的職工教育培訓經費。

國家性質的決定因素

  國家性質的決定因素是統治階級的階級性質。

  判斷國家性質的根本標準:國家政權掌握在哪個階級手中,實行為哪個階級服務的政策。

  國家的構成要素:人口、領土、政權、主權。

  國體是指國家的性質,亦稱國家的階級本質。具體地說,就是社會各階級在國家中所處的地位。統治階級的性質決定著國家的性質。

  國體即國家的階級本質,它是由社會各階級、階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。它包括兩個方面:一是各階級、各階層在國家中所處的統治與被統治地位;二是各階級、階層在統治集團內部所處的領導與被領導地位。


幼兒園教育性質有編制嗎

  公立幼兒園的有事業編,和小學的一樣職稱。私立幼兒園沒有編制。   幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六週歲的幼兒。   幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以 ...

教育性質什麼決定

  教育的性質是由生產力和政治經濟制度,所決定。   生產力對教育的制約作用表現在:   1、生產力的發展決定教育目的的確定;   2、生產力水平制約著課程設定和教學內容;   3、生產力的發展制約著教育發展的規模、速度以及學校結構;   4、生產力水平還制約著教學方法、教學手段和教學組織形式。   政治經濟 ...

學校教育性質是什麼決定

  決定教育性質的是生產力和政治經濟制度。生產力對教育的制約作用表現在:生產力的發展決定教育目的的確定。生產力水平制約著課程設定和教學內容。生產力的發展制約著教育發展的規模、速度以及學校結構。生產力水平還制約著教學方法,教學手段和教學組織形式。   1、社會經濟政治制度的性質制約教育的性質 。   2、社會經 ...

事物的性質主要是什麼決定

  1、事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。   2、在複雜事物自身包含的多種矛盾中,每種矛盾所處的地位、對事物發展所起的作用是不同的,總有主次、重要非重要之分,其中必有一種矛盾與其它諸種矛盾相比較而言,處於支配地位,對事物發展起決定作用,這種矛盾就叫做主要矛盾。正是由於,矛盾有主次之分,我們在想問題 ...

什麼性質決定它是一種電磁波

  光的干涉和衍射現象證明光是一種波。   光是能量的一種傳播方式。光源之所以發出光,是因為光源中原子、分子的運動,主要有三種方式:熱運動、躍遷輻射,以及物質內部帶電粒子加速運動時所產生的光輻射。前者為生活中最常見的,第二種多用於鐳射、第三種是同步輻射光與切倫科夫輻射的產生原理。   光是沿射線傳播的,光的傳 ...

事物的性質主要是什麼決定

  指起指導作用的、處於支配地位的方面。事物的性質主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所決定的,也就是由主要矛盾的主要方面決定的。主要矛盾是指事物發展過程中有許許多多的矛盾,其中一個矛盾對事物的發展起決定作用,規定或影響其他矛盾的存在和發展。主要矛盾只有一個,而次要矛盾有無數個。矛盾主要方面指的是同一矛盾雙方 ...

法的性質什麼決定

  因為經濟基礎決定上層建築,法屬於上層建築。   法是由國家制定、認可並由國家保證實施的,反映由特定物質生活條件所決定的統治階段級或人民意志,以權利和義務為內容,以確認保護和發展統治階級或人民所期望的社會關係、社會秩序和社會發展目標為目的行為規範體系。法是一種要求普遍遵守的秩序,是行為規範。人們嚴格按照這種 ...