1、平時多思考問題，弄明白問題所在。
可以在那些有推理的書中仔細分析出現的各種問題，弄不明白不要緊，多思考，有的時候一道題思考好幾天也是很正常的，只要弄明白一道題，下一道題就有信心了。
2、在自己的腦海裡建立各種各樣的模型，簡單的，複雜的，都可以，時間久了空間思維就會很好。
1、掌握數學基礎技能。學習數學最主要的是要掌握數學的基礎技能，其中就有運算能力、操作技能、統計技能，還有就是我們的數學思維，這點各位重要，這些是我們學習數學的保障。數學有很多彎彎繞繞的思路，所以我們的思維要多變，不能直來直去。
2、數學要歸納總結。學習數學離不開歸納總結，數學題型你這麼做都是做不完的，要知道題海無涯，我們要做的是將數學考試各類題型都做上幾遍，反思總結，總結出各類題型的答題思路以及解題技巧，總結出答題的套路，這樣我們面對考試也就更有把握了，解題的難度也就降低了很多了。
3、審題要擦亮眼睛。做數學的時候，很多人為了節省時間提高效率，就會在審題上節省時間，導致審題不仔細，看錯能內容或者看漏內容，導致扣掉分數。我們做題要擦亮眼睛，不要看錯形近字，有時候一個字的區別是很大的，比如“和或但” 等邏輯詞。這些會影響你的判斷的，所以要區分清楚。
1、透過遊戲進行數學啟蒙，遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。因為遊戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛鍊。
2、透過繪本進行數學思維啟蒙，沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
3、看動畫片進行思維啟蒙，兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題，孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
1、《什麼是數學： 對思想和方法的基本研究》（中文版第三版）。復旦大學出版社。
2、《自然之數：數學想象的虛幻實境》。上海科學技術出版社。
3、《微積分的歷程：從牛頓到勒貝格》。人民郵電出版社。
4、《當代數學：為了人類心智的榮耀》。作者:(法)迪厄多內 上海教育出版社。
5、《Unkno ...
1、樹立自信心，在心裡暗示自己能學好數學。
2、培養學習數學的興趣，多看與數學有關的電視和有趣的材料。
3、上課認真聽講，把沒聽懂的記下來，下課後向同學或老師請教。
4、多做相關數學題目，提高自己的解題水平，並把握循序漸近，先難後易的做題原則。
5、準備一個錯題本，整理並及時回顧錯題。 ...
1、追求滲透，啟發領悟。比如提一個好玩有趣的問題。
2、積極動手，引導思維。找了12個小正方體積木，讓學生試試可以拼成哪些不同的長方體，又讓學生測量它們的長寬高，引導學生思考長寬高與體積的關係，最後推出長方體的體積公式。看似簡單的一項操作，卻讓學生的學習積極性大為提高。
3、任務驅動，激發活力。小 ...
對孩子智力的投資是一筆永恆的財富。孩子3歲到6歲其實是很重要的一個時期，很多父母都容易忽視這是階段對孩子的思維和智力的培養。有的父母甚至缺失了這個時期對孩子的陪伴。其實這個時期也是孩子數學思維發展的重要時期之一。如何培養幼兒的數學思維？我們一起來看看吧。
首先，要注意培養孩子對數學的興趣。可以利用玩具 ...
理解概念 打好基礎由實物，抽象到用算珠代替數，最後抽象到具體的數。數的概念的形成是一個逐步抽象的過程，應從熟悉的生活知識開始，逐漸引導，讓理解數表示某一事物的多少。注重操作 活躍思維：利用動手操作，形成表象，最終才能發展到抽象思維，從年齡特點和思維特點出發，透過各種感官來學習，要儘可能多給操作的機會。訓練 ...
培養孩子的數學思維能力的方法：
1、讓孩子玩一些促進空間圖形思維的玩具。魔方、積木、拼圖等玩具有利於促進孩子空間思維能力的發展，讓孩子多接觸這類玩具，鼓勵孩子和小夥伴比賽，會讓孩子思維能力得到提升；
2、陪孩子做手工製作。手工製作不僅可以鍛鍊孩子的動手能力，更能讓孩子瞭解長度測量、稱重、面積估算等 ...
1、夯實基礎
千里之行，始於足下。要從數學最基礎的知識學起，紮紮實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有紮實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，“基礎不牢，地動山搖!”
2、 ...