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數學方程中的元次是誰創造的

數學方程中的元次是誰創造的

  1、數學方程中的元次是康熙皇帝創造的。

  2、數學方程式中的元和次是中國清朝時期的康熙皇帝創立的。康熙皇帝是中國歷史上聲名顯赫,又有遠大抱負,聰明好學的一位皇帝。他除了其文治武功之外 ,還十分愛好數學。

  3、比利時傳教士南懷仁在給康熙講解方程時,由於他漢語、滿語水平都很有限,有些術語講不清楚,解釋很久還是不得要領,康熙就建議:將未知數翻譯為“元”,最高次數翻譯為“次”,使方程左右兩邊相等的未知數的值翻譯為“根”或“解”。

  4、南懷仁驚疑地盯著康熙,愣了一會兒,突然按照西方最親切的禮節一下子將康熙緊緊抱住,激動地說:“我讀書和教書幾十年,無論是老師還是學生,還從來沒見過一個像您這樣肯動腦筋的人”,康熙創造的這幾個方程術語,馭繁為簡,準確科學,非常便於理解和記憶。

數學方程中的元次等術語是誰創造的

  1、康熙皇帝,康熙還首創“元”“次”“根”等方程術語的漢譯名。比利時傳教士南懷仁在給康熙講解方程時,由於他漢語、滿語水平都很有限,有些術語講不清楚,解釋很久還是不得要領,康熙就建議:將未知數翻譯為“元”,最高次數翻譯為“次”,使方程左右兩邊相等的未知數的值翻譯為“根”或“解”。

  2、南懷仁驚疑地盯著康熙,愣了一會兒,突然按照西方最親切的禮節一下子將康熙緊緊抱住,激動地說:“我讀書和教書幾十年,無論是老師還是學生,還從來沒見過一個像您這樣肯動腦筋的人!”康熙創造的這幾個方程術語,馭繁為簡,準確科學,非常便於理解和記憶。

數學方程中的元次等術語是由誰創造的

  1、康熙皇帝,數學方程式中的元和次是中國清朝時期的康熙皇帝創立的。康熙皇帝是中國歷史上聲名顯赫,又有遠大抱負,聰明好學的一位皇帝。他除了其文治武功之外 ,還十分愛好數學。

  2、康熙首創了“元”“次”“根”等方程術語的漢譯名。

  3、比利時傳教士南懷仁在給康熙講解方程時,由於他漢語、滿語水平都很有限,有些術語講不清楚,解釋很久還是不得要領,康熙就建議:將未知數翻譯為“元”,最高次數翻譯為“次”,使方程左右兩邊相等的未知數的值翻譯為“根”或“解”。南懷仁驚疑地盯著康熙,愣了一會兒,突然按照西方最親切的禮節一下子將康熙緊緊抱住,激動地說:“我讀書和教書幾十年,無論是老師還是學生,還從來沒見過一個像您這樣肯動腦筋的人!”康熙創造的這幾個方程術語,馭繁為簡,準確科學,非常便於理解和記憶。


方程創造

  康熙皇帝。康熙是我國曆史上數學水平最高的一位帝王,他天資聰慧,十分熱愛數學,14歲起跟著從比利時來華的傳教士南懷仁學習數學,“元”、“次”、“根”等方程術語是由康熙首創的。   比利時傳教士南懷仁在給康熙講解方程時,由於他漢語、滿語水平都很有限,有些術語講不清楚,解釋很久還是不得要領,康熙就建議:將未知數 ...

數學提出來的

  1、數學方程式中的元和次是中國清朝時期的康熙皇帝創立的。康熙皇帝是中國歷史上聲名顯赫,又有遠大抱負,聰明好學的一位皇帝。他除了其文治武功之外 ,還十分愛好數學。   2、比利時傳教士南懷仁在給康熙講解方程時,由於他漢語、滿語水平都很有限,有些術語講不清楚,解釋很久還是不得要領,康熙就建議:將未知數翻譯為“ ...

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