文明班級材料主要事蹟表怎麼填

　　班風：班級整體班風優良，同學之間互相幫助，共同奮發向上，能夠理解、尊重對方。所有同學儀表整潔，文明用語，見到師長主動打招呼，聽從師長的教導，無不尊敬教師的言行。積極參加校內校外的各種活動。學風：我們班的學風更是幫助我們班成為優秀集體的重要元素，同學學習態度端正，學習努力刻苦，上課無故意遲到、曠課等不良情況，在早自修的這段時間裡，同學們都能自覺的拿起書來閱讀，在上課時，大家都積極思考，全身心的投入到課堂之中，能夠有效的保證課堂效率。管理特色：一個優良的班集體離不開相應的管理措施，我班提倡自主管理，就是學生的事學生做，每天早晨，同學會把作業交給相應的負責同學，再有這些同學清點後交給課代表，每天的值日都由同學自己安排，每次的黑板報都由我們自己來選擇材料，進行美化。

　　該學生很熱愛生活。在校品德優秀，尊敬師長、團結同學，愛幫助同學、不惡語傷人。學習認真、刻苦，有較強的進取精神，並且成績優秀。該學生還能自覺遵守學校紀律，上課認真聽講，不開小差，上課時積極開動腦筋，作業可以按時完成上交，他擔任班長一職兼任課代表，對自己的職責盡到認真負責，能熱心幫助同學，輔導同學，能夠在老師、班主任的指導下和同學一起完成班級佈置的各項工作。熱愛班集體，有集體榮譽感，並且集體榮譽感

　　1976年，年輕的同志參加了工作，成為縣房產管理所的一名維修工。工作中，憨厚、樸實的他一方面用心向老同志虛心請教，一方面利用休息間隙對拆換下來的零件進行研究、維修，將自我的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，不僅僅很快使梁士忠成為了單位業務骨幹，也極大的降低了單位的維修費用和購置成本，得到了領導和同志們的高度評價。