①點明線索使文章條理清晰。②激發讀者的興趣。③燈籠寄託著作者的情感。
文中與燈籠有關的地方
1、挑燈迎祖父回家，聽祖父講進京趕考的掌故；
2、母親接過紗燈，遞給消夜食品；
3、村頭紅燈高照，慰藉孤行客；
4、元宵節看燈；
5、進士第的官銜燈高照朱門；
6、紗燈上描紅；
7、由宮燈、唱詞聯想漢獻帝；
8、聯想到“挑燈看劍的名將”，表達做“燈籠下的馬前卒”的誓願。
①點明線索使文章條理清晰。②激發讀者的興趣。③燈籠寄託著作者的情感。
文中與燈籠有關的地方
1、挑燈迎祖父回家，聽祖父講進京趕考的掌故；
2、母親接過紗燈，遞給消夜食品；
3、村頭紅燈高照，慰藉孤行客；
4、元宵節看燈；
5、進士第的官銜燈高照朱門；
6、紗燈上描紅；
7、由宮燈、唱詞聯想漢獻帝；
8、聯想到“挑燈看劍的名將”，表達做“燈籠下的馬前卒”的誓願。
1、燈籠寄託著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄託著作者對親人的感激之情；
2、許多鄉情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶；
3、燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；
4、記錄、傳承著家族歷史；
5、引發作者聯想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。
1、燈籠寄託著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄託著作者對親人的感激之情；
2、許多鄉情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶；
3、燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；
4、記錄、傳承著家族歷史；
5、引發作者聯想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。 ...
起線索作用，串聯各個材料，所有的敘事都與“燈籠”有關；寄託作者對故鄉和故鄉親人的懷念，引發作者對國家的責任擔當意識。
燈籠是一種古老的中國傳統工藝品，起源於2000多年前的西漢時期，每年的農曆正月百十五元宵節前後，人們都掛起象徵團圓意義的紅燈籠來營造一種喜慶的氛度圍。後來燈籠就成了中國人喜慶的象徵，經 ...
以元旦為題的作文1
新的一年快來到，辭舊迎新心情好，汶源學校好熱鬧，師生活動正火爆。
師生跳繩訓練早已進入白熱化。課間、午休，操場、樓前廣場學生都在進行跳繩練習，老師也摻和其中。班主任在觀察、指導、選拔跳繩健將，更多老師也在加緊跳繩訓練。師生有時來場比賽，圍成一個圈，學生做裁判，“1、2、3……” ...
以元旦為題的作文1
今年的元旦節就要到了，街上張燈結綵，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛，關於元旦的趣事。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗 ...
1、尊敬的老師們，親愛的同學們：
2、大家早上好!度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!
3、同學們，一日之計在於晨，一年之計在於春。春天是播種的季節， ...
1、題目：《堅持》
2、範文全文：
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功……”聽著這充滿哲理的歌曲，我不經想起了我成功的一件往事。
記得在揚州師院幼兒園上小班和中班時，我一直在練舞蹈。大班時，由於媽媽去南京讀書，我也轉到了南京的行知實驗幼兒 ...
1、《北京的春節》課文是按（時間）順序寫的，寫的最詳細的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節）四個部分。
2、以時間為經線，以人們的活動為緯線，列舉了大量的老北京過春節的習俗。課文在詳略處理上非常恰當，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。 ...