日本高考制度

　　日本高考不是一錘定音，國立、公立和部分私立大學，在每年的一月都有一次全國統一考試，主要是基礎學科，國語、英語、數學、理科，物理、地理、化學、生物、社會學科。從二月中旬至3月底，各校再根據自己的情況，進行第二次專門考試。

　　日本是一個非常重視學歷的國家，一個人擁有什麼樣的學歷會直接影響到其事業的發展和薪水的高低。而能否上大學，上什麼樣的大學，更決定了一個人進入社會以後起跑線的高低。要想出人頭地，必須有一個好的起點，在日本，高考就是人生命運的轉折點。

　　高考是在1977年恢復的。教育部在北京召開全國高等學校招生會議工作，決定恢復高考，一些工人、農民、上山下鄉和知青、復原軍人等都可以參加高考。

　　會議還決定，錄取學生時，將優先保證重點院校、醫學院校、師範院校和農業院校，學生畢業後由國家統一分配。

　　1977年恢復高考制度，不僅改變了幾代人的命運，尤為重要的是為我國在新時期及其後的發展和騰飛奠定了良好的基礎。

　　1977年冬天，中國五百七十萬考生走進了曾被關閉了十餘年的高考考場。當年全國大專院校錄取新生二十七點三萬人。1978年，六百一十萬人報考，錄取四十點二萬人。

　　眾所周知，日本是世界第三大經濟體，相對於第一、第二大經濟體美國和我們中國而言，它的面積實在太小，其領土面積不足中國的二十五分之一，而之所以這樣的一個小國能夠在世界經濟地位中佔有一席之地，這主要得益於日本嚴苛的工作制度了。最近有資料顯示，日本在5年內發生了368起過勞死，令人瞠目結舌，而日本的工作制度之所以如此嚴苛，原因是多方面的，一是日本的日本的自然出生率低，導致勞動力短缺，二是日本的島國性格”使其充滿危機意識，只能透過高強度工作來證明自己，以防止失業。