1、早期教育的最終目的是讓寶寶健康快樂自信的成長，教育方法可以讓寶寶在親子游戲中透過大運動、精細動作、認知、語言和社會行為五大能力得到提高。
2、尤其是在專注力、秩序感、獨立性方面表現尤為明顯，我們不強調以會背多少首詩，會唱多少歌謠、會認多少字來衡量寶寶的學習成果，而把培養寶寶好的性格，提升學習能力，讓學習成為愉快的經歷放在重要位置。
3、以孩子為主體，教師是寶寶的引導者、呈現者.給寶寶創造了愉快，溫馨的環境，準備了上千種教具透過寶寶操作、遊戲、寓教於樂、使寶寶在快樂中學習,自信中成長!使寶寶的大運動，精細動作、認知、語言、解決問題的能力、觀察力、判斷力能均衡於發展。
1、早期教育的最終目的是讓寶寶健康快樂自信的成長，教育方法可以讓寶寶在親子游戲中透過大運動、精細動作、認知、語言和社會行為五大能力得到提高。
2、尤其是在專注力、秩序感、獨立性方面表現尤為明顯，我們不強調以會背多少首詩，會唱多少歌謠、會認多少字來衡量寶寶的學習成果，而把培養寶寶好的性格，提升學習能力，讓學習成為愉快的經歷放在重要位置。
3、以孩子為主體，教師是寶寶的引導者、呈現者.給寶寶創造了愉快，溫馨的環境，準備了上千種教具透過寶寶操作、遊戲、寓教於樂、使寶寶在快樂中學習,自信中成長!使寶寶的大運動，精細動作、認知、語言、解決問題的能力、觀察力、判斷力能均衡於發展。
1、豐富的感知刺激。新生兒的早期教育最主要的目的是讓他感到媽媽的愛。餵奶時、洗澡時、換尿布時、做撫觸時、孩子處於安靜覺醒時，父母都應該用充滿愛的眼神去和他對視，用溫柔的雙手去撫慰他，用親切的語言去和他溝通。這樣，透過視覺、聽覺和皮膚感知覺，孩子會得到大量良好的、溫和的刺激，必然有利於他的大腦發育，這也就是我們所說的新生兒早期教育。這樣做還有一個好處，就是不佔用專門的時間，不耽誤新生兒睡眠。
2、適宜的視覺刺激。許多人誤以為新生兒出生時什麼也看不見，其實並非如此。新生兒在出生幾分鐘後就能睜開眼睛，好像帶著好奇來到這個世界，常常凝視周圍。由於視神經未發育成熟，嬰兒剛出生時只能區分明暗，感受光亮的程度，之後逐漸能分辨父母的臉形，分清光亮和黑暗，凝視光源，追隨物體。在新生兒期，他雖然能盯著活動的物體看，但缺少頭眼和運動結合能力。當頭轉向一側時，眼常常比頭的動作慢一些。
3、新生兒調節視焦的能力差，太遠或太近，他們均看不清。新生兒看物體時，物體距眼睛的最好距離約20釐米。抱嬰兒餵奶時，母親的臉和嬰兒的臉之間的距離大約20釐米。因此，餵奶時母親應多與嬰兒進行目光交流，增進母子感情。
4、大多數寶寶喜歡看人的面孔，尤其是媽媽的臉;喜歡看黑白對比的照片;喜歡看花樣繁雜的物體和光亮。所以，在新生兒期可以給寶寶準備幾幅黑白掛圖或彩色小玩具，讓他的眼睛跟蹤有色彩、光亮、移動的物體——周圍適量的刺激能豐富嬰兒經驗，刺激新生兒的視覺發育，促進心理發育。媽媽應經常和孩子對視，逗一逗小寶寶，以促進母子的感情交流。