明志篤行：明志指表明心志，明白了自己的志向後，就要切實地去實行，要誠實，守信用。“ 篤行 ”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“ 知行合一 ”。
近義詞：
力學篤行：力學指努力學習，篤行指切實地實行，勤勉學習且確切實踐所學。
1、博學而篤志的“篤”釋義：堅守。
2、出自《論語·子張》中，子夏所說。原文為:博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
3、譯為：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。
4、作品原文
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》
5、作品譯文
子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”
篤：堅守，忠於，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
博，廣也。
篤，堅守，忠於。
志，志向。
言廣學而厚識之，使不忘。
切問者，親切問於己所學未悟之事，不氾濫問之也。
近思者，思己歷未能及之事，不遠思也。若泛問所未學，遠思所未達，則於所習者不精，所思者不解。仁者之性純篤，今學者既能篤志近思，故曰仁在其中矣。
賞析與啟迪
家財萬貫不如一技在身。求學是謀生的基礎，但是人生在世，僅僅學會個人生活的技能是不夠的。
做人首先要立志，遠大的志向是博學的前提；其次是要善於提出問題，尋求正確的答案；最後還要注重思考，由近及遠，由易及難，由淺及深，去探究事實的真相。
一個仁人君子，就應該學有所長，品格高尚，胸襟坦蕩，善於追求真理，不被事物的表象所迷惑。
怎樣才能培養仁德的品質呢？那就是以堅定正義的志向去學習，多發問，多思考，結合實際情況去考慮各個方面的關係，兼顧各個方面的利益，妥善地提出解決問題的方案，這樣一來，人們的行為就會比較符合仁德的要求了
明德篤行出自《大學》一書。《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。
儒家是孔子所創立、孟子所發展、荀子所集其大成，之後延綿不斷，為歷代儒客推崇，至今仍有一定生命力的學術流派。儒 ...
意思是知道的越明白，理解的越透徹，那麼行動起來就越堅定不移，行動的越是堅定不移，那麼對事情的理解和認識就會更深更透徹。這句話出自《朱子語類》，是朱熹與其弟子問答的語錄彙編。
知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明，出自宋代思想家朱熹的《朱子語類》，意思是知道和理解得越清楚，行動和實踐越紮實，進而 ...
1、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。意思是作為君子應當以不受外界影響來修養自身，用節儉來培養自己的品德。對名利如果不採取淡薄的態度就無從使志向清白，不排除外界干擾就不能有所前進達到遠大的目標。
2、出自三國時期諸葛亮的《誡子書》。全文，夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非 ...
篤行：品行純厚 、切實地實行。出自《論語·衛靈公》：言忠信，行篤敬。要求每位師生為人為學言語忠誠老實。
明德：光明之德。出自《大學》首句：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。彰顯高尚的道德，使受教育者的思想革舊從新，達到至善至美的最高境界。 ...
敏學篤行，自強不息出自《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
明理修德、敏知篤行的意思是：要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。 自強不息形容要無時無刻自覺地努力向上，永不鬆懈。 ...
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠：如果你不能淡泊名利，就無法使志向明確。如果你不能使自己寧靜，靜下心來，就無法實現遠大的報復。明志：明白（自己的）志向。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。是諸葛亮所書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須 ...
戮力同心奮楫篤行的意思是齊心協力、共同奮鬥。意思是：從前我先君晉獻公和貴國先君秦穆公互相友好，合力同心，用盟誓來表明，再用婚姻加深兩國關係，出自《左傳·成公十三年》。
《左傳》相傳為左丘明著，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，更是先秦散文著作的代表。作品原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》、《 ...