1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2、身教重於言傳。
——王夫之
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
7、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。君子貴人而賤己，先人而後己。仁者必敬人。對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。我們平等的相愛，因為我們互相瞭解，互相尊重。已所不欲，勿施於人。別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
科學尊重事實，服從真理，而不會屈服於任何壓力。
勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
己所不欲，勿施於人。
當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
勞動受人推崇，為社會服務是很受人讚賞的道德理想。
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
十年樹木，百年樹人。
兼聽則明，偏信則闇。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。
人生的價值，並 ...
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
己所不欲，勿施於人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。 ...
2020冬至節氣諺語
1、冬至西北風，來年幹一春。(晉)
2、冬至強北風，注意防霜凍。(湘、桂、雲)
3、 冬至無雪颳大風，來年六月雨水多。(藏)
4、冬至沒打霜，夏至幹長江。(湘)
5、冬至打霜來年旱(湘)。
6、冬至有霜，臘雪有望。(浙)
7、冬至有霜年有雪。(蘇、鄂、川) ...
大暑的諺語大全 有關大暑的諺語有哪些
大暑熱不透，大熱在秋後。
大暑不暑，五穀不起。
小暑不見日頭，大暑曬開石頭。
小暑大暑不熱，小寒大寒不冷。
大暑展秋風，秋後熱到狂。
小暑吃黍，大暑吃谷。
小暑怕東風，大暑怕紅霞。
小暑大暑，有米不願回家煮。
大暑不割禾，一天少一籮 ...
1、招滿損,謙受益。
2、吾日三省吾身。
3、美德是勇敢的，善良從無所畏懼。
4、路遙知馬力,日久見人心。
5、我知道所謂道德是指你事後覺得好的東西，所謂不道德是指你事後覺得不好的東西。
6、兩袖清風，一身正氣。
7、學問勤中得，富裕儉中。
8、齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老 ...
1、上課認真聽講，不左顧右盼，不做小動作；
2、不頂撞老師，不打斷老師講話；
3、提問題時要舉手，獲得老師允許後再發言；
4、按時、認真地完成老師佈置的作業；
5、不在背後議論老師的不是，說老師的壞話；
6、不閒聊跟上課內容沒有關聯的話題；
7、面對老師時態度端正，注意禮貌；
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不怨天，不尤人，下學而上達。
不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。愛迪生
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。
書籍使人們成為宇宙的主人。
書籍 ...