期望理論誰提出來的
期望理論誰提出來的
期望理論是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆於1964年在《工作與激勵》中提出來的。期望理論又稱作“效價-手段-期望理論”,是管理心理學與行為科學的一種理論。這個理論可以公式表示為:激動力量=期望值×效價。
在公式中激動力量指調動個人積極性,激發人內部潛力的強度;期望值是根據個人的經驗判斷達到目標的把握程度;效價則是所能達到的目標對滿足個人需要的價值。這個理論的公式說明,人的積極性被調動的大小取決於期望值與效價的乘積。也就是說,一個人對目標的把握越大,估計達到目標的機率越高,激發起的動力越強烈,積極性也就越大,在領導與管理工作中,運用期望理論於調動下屬的積極性是有一定意義的。
期望理論是以三個因素反映需要與目標之間的關係的,要激勵員工,就必須讓員工明確:
1、工作能提供給他們真正需要的東西。
2、他們欲求的東西是和績效聯絡在一起的。
3、只要努力工作就能提高他們的績效。
跨文化護理理論是誰提出來的
跨文化護理理論是雷林格爾提出來的。跨文化護理理論是美國護理理論家雷林格爾在20世紀60年代首先提出來的。該理論得到了全世界護理工作者的普遍認同,西方國家已廣泛地應用於護理實踐。
該理論目標是為個體、家庭和群體的健康提供與文化相應的護理,其根本就是對護理物件瞭解的越多,為他們提供滿足其需要的照顧的可能性就越大。跨文化護理的核心部分是朝陽模式,又稱“日出護理模式”,認為護理不應是一個固定的模式,只能有一個相對的框架,為不同的民族和不同文化背景的人們提供各異的護理。
什麼是證偽理論由誰提出來的
卡爾·波普爾在其著作《猜想與反駁》提出科學和非科學劃分的證偽原則。科學和非科學的劃分在波普爾這裡得到了明確界定而且是一反常識的。非科學的本質不在於他的正確與否,而是在於它的不可證偽性。於是數學和邏輯學便被劃分為非科學的。證偽主義應採用試錯法。這是指人們應該大膽地提出假說和猜測,然後去尋找和這一假說不符合的事例。根據事例對假說進行修正,不斷重複這一過程,乃至將最初的假說全盤否定。
短板理論是誰提出來的
1、短板理論由美國管理學家彼得提出。
2、短板理論又稱“木桶原理”、“水桶效應”。盛水的木桶是由許多塊木板箍成的,盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短,則盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應”)。若要使木桶盛水量增加,只有換掉短板或將短板加長才成。 ...
中國教師節的由來 中國教師節是誰提出來的
中國教師節的由來
1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。
尊師重教是中國的優良傳統,早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同於父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授 ...
世界地球日是哪一年開始建立的 世界地球日是誰提出來的
世界地球日是哪一年開始建立的
地球日是1970年發起。現今,地球日的慶祝活動已發展至全球192個國家,每年有超過10億人參與其中,使其成為世界上最大的民間環保節日。
1969年美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森在美國各大學舉行演講會,籌劃在次年的4月22日組織以反對越戰為主題的校園運動,但是在1969 ...
教學具有教育性這是誰提出來的
赫爾巴特是使教育學成為一門獨立科學的先驅,是"教育性教學"的首創者和教學形式階段的發明者,在西方近代教育史上的地位舉足輕重。
赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來:"教育學作為一種科學,是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的;後者說明教育的途徑、手段與障礙。& ...
日心說是誰提出來的
1、日心說是尼古拉哥白尼提出的。
2、尼古拉哥白尼,是文藝復興時期的波蘭天文學家、數學家、教會法博士、神父。在哥白尼40歲時,他提出了日心說,否定了教會的權威,改變了人類對自然對自身的看法。當時羅馬天主教廷認為他的日心說違反《聖經》,哥白尼仍堅信日心說,並認為日心說與其並無矛盾,並經過長年的觀察和計算 ...
後繼數是誰提出來的
義大利數學家。1858年8月27日生於皮埃蒙特的庫內奧附近的斯皮內塔村;1932年4月20日卒于都靈。 皮亞諾致力於發展布林所創始的符號邏輯系統。1889年他出版了《幾何原理的邏輯表述》一書,書中他把符號邏輯用來作為數學的基礎,這工作在二十多年後為懷特黑德所繼續。皮亞諾由未定義的概念"零" ...
包產到戶是誰提出來的
1、國務院原副總理鄧子恢是“包產到戶”觀點的最早提出者。
2、包產到戶最初叫家庭聯產承包責任制,是由安徽省鳳陽縣小崗村的十八個農戶最先開始實行的。中國農村集體經濟組織實行的一種生產責任制度。農村集體經濟組織在堅持生產資料公有制,堅持統一計劃、統一經營、統一核算、統一分配的條件下,把耕地農作物和某些畜牧 ...