本科和專科護士的區別

　　二者的區別如下：

　　在就業方面，文憑起到敲門磚或者門檻的作用，有的用人單位或者醫院要求學歷為本科以上，那麼專科護理就會被劃在門檻之外，專科學位的人就無法應聘該單位的職位；知識寬度有所不同。因為學期年限都不一樣，本科學習的課程專案相對較多，內容也更深一些。但是對專業知識的掌握程度全在自我努力程度，同等學歷程度下，本科更好一些；實習機會。本科院校提供的實習平臺更高一些。

　　辦學模式不同。專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

　　教學目標不同。專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。

　　職能結構不同。專科：以教學、實踐為主要職能。本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。

　　知識結構不同。專科：比較側重“做什麼”和“怎麼做”，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。本科：比較側重“什麼”和“為什麼”，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

　　學科專業不同。專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。

　　師資結構不同。專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，“雙師型”教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。本科：碩士佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。

　　1、教育時間：專科通常三年，也有一些是兩年。本科通常四年，也有一些專業五年。

　　2、學位獲取：本科順利畢業可以獲得學士學位，專科是不提供學位的。

　　3、錄取分數線：本科錄取分數線高於專科。除此之外，在教學內容、理念、以及對日後自身的發展上面也有較大的區別。