主要是透過使用松樹松樹的生長習性和生活的描述，讚美的松樹和松樹的精神這種精神，高風亮節，表達良好的視力發展的革命事業的發展。
《松樹的風格》
作者：陶鑄生於1908，卒於1969，又名陶際華，號劍寒，化名陶磊。是中國共產黨的優秀黨員，堅定的馬克思主義者，久經考驗的無產階級革命家，忠誠的共產主義戰士，黨和軍隊卓越的政治工作者，黨和國家的優秀領導人。
短文主要內容是：鄭板橋的一生給我們留下了許多寶貴的財富，永遠值得我們懷念。
各段大意 ：
1、鄭板橋小時候窮，藉著佛燈讀書，後來中了進士當了縣令。
2、鄭板橋一生最傑出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。
3、他寫的字自成一家，不少人在模仿他的書法。
4、鄭板橋的畫也聞名於世。
5、鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官，從此，他回到家鄉以賣
題目是文章的眼睛，透過題目我們往往能捕捉到很多課文資訊，不少課文的題目，就是文章內容的高度概括，歸納這類文章的主要內容，首先要讀懂字面上表達的意思，再根據課文內容把課題擴充套件成一句完整的話，在此基礎上逐步進行豐滿，使表達更加完整，更加全面。用合併段落大意的方法概括文章主要內容，首先理清文章脈絡，寫出每大段的意思，再根據文章內容分清主次。有些文章，重點部分十分突出，而全文的主要內容就在其中，可以先簡單閱讀讀課文，瞭解大致內容，然後找出文章的重點段，弄清作者在重點段中要表達的意思，再聯絡其餘各段作適當補充。
曹操得到荊州之後，想要消滅劉備，劉備被曹操追殺幾乎沒有了容身之所；另一方面，江東孫權知道了荊州為曹操所得後，擔心曹操會順勢消滅東吳，在周瑜、黃蓋等文臣武將的勸說下，決定與曹操決一勝負，於是派遣人與劉備聯盟商議共破曹操，最後兩者結盟。後曹操與孫劉聯軍在赤壁交戰，曹操下令用鐵索把戰船鎖在一起。諸葛亮和周瑜決定 ...
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法如下：
1、段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。
2、要素串連法。 ...
以下是概括新聞主要內容的方法：
1、新聞稿採用倒金字塔結構的原因主要有兩個：一是讀者，讀者的時間有限或受興趣限制不可能將每篇報道都從頭至尾讀一遍，但只要讀過第一段，就能對報道的內容有個大概的瞭解。二是編輯，在考慮版面不夠或其他因素；
2、概括新聞共有的標題是大標題。大標題有表述事實的大標題、提出觀 ...
概括文章主要內容的方法：
段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素用詞語串連起來，就是文章的主要內容。內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中 ...
傳說發生在宋朝時的杭州、蘇州及鎮江等地。白素貞是千年修煉的蛇妖，為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形欲報恩，後遇到青蛇精小青，兩人結伴。白素貞施展法力，巧施妙計與許仙相識，並嫁與他。婚後金山寺和尚法海對許仙講白素貞乃蛇妖，許仙將信將疑。後來許仙按法海的辦法在端午節讓白素貞喝下帶有雄黃的酒，白素貞不得不 ...
主要內容：這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨後的順序所寫，語言生動形象，作者善於透過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手 ...
1、課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
2、段意合併法：先清理文章脈絡，再寫出每段段意，接著根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合併起來；如果有主有次，就 ...