校本培訓的具體內容使什麼

　　具體內容為：

　　1、現代教學理論、教育思想、職業道德修養。

　　2、現代教學方法、教學模式、名家教學風格。

　　3、教師教育教學基本技能和能力。

　　4、現代教育技術。

　　5、學科最新的基本理論及教改資訊。

　　根據素質教育發展學生個性專長和創造能力的要求，校本培訓要從改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，攻克教育教學改革的重點和難點，以此謀求學校素質教育的辦學特色；建設一支具有健康的心理品質、健全的人格、紮實的科學文化基礎、較強的創造能力的有特色的師資隊伍。

　　教師校本培訓的內容可以根據素質教育發展學生個性專長創造能力的要求，以改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，採用教師培訓與攻克教育教學改革重點難點相結合的培訓內容。

　　校本培訓有五種型別：

　　1、是學校教育理念，教育技術的培訓。

　　2、是本校特色教育，科研成果的培訓。

　　3、是區域民俗文化，歷史遺產的培訓。

　　4、是學科事業知識，基本技能的培訓。

　　5、是優秀教學研究，案例研究的培訓。

　　培訓課程建構有五大模組：

　　1、以促進教師全員和當前發展為培訓目標。

　　2、以重點解決教師存在的問題為培訓內容。

　　3、以現場培訓為主，主張協同共進的培訓方式。

　　4、以培訓成果的直接轉化率作為培訓評價標準。

　　5、突出自我組織和專案管理的模式。

　　6、對全學校的師生進行新課程新標準的培訓，讓學生們對新標準有充分的理解，從而為教師的課改創造一個和諧的內外在的環境。

　　7、學校制定相應的激勵措施。