每日學英語幼兒英語

　　1、幼兒學習英語要選擇正確的時機

　　每個孩子的成長、發育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據孩子的接受能力選擇時機學英語，3-6歲是孩子學習語言的“黃金期”，語言學習主要包括兩個方面：一是聽音辨音的能力，二是能根據接受的語音訊號，在語境中進行內容整化和輸出訊號，當然，最重要的是要遵循孩子的意願，千萬不要強求。如果孩子很感興趣，那麼學起來也不吃力，學習才會有效。幼兒階段是孩子語言的敏感期，可觀察孩子對英語是否感興趣和接受。

　　2、給孩子創造良好的語言環境語言環境

　　無論是老師還是父母都要具有紮實、正確的英語基礎知識，標準、流利的口語能力，同時還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境。例如：採用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、遊戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助於培養幼兒學習英語的興趣。同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學習造成很大的困惑，家長在不懂得情況下，儘可能避免教小孩。平時在家或者開車的時候可放英文的歌曲和故事音訊給孩子聽，多營造英文的環境。

　　3、不可急於求成，給孩子造成心理負擔

　　許多父母都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什麼了?怎麼我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見，家長一定經常詢問孩子在幼兒園學什麼英語了，會不會說，會唱什麼英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學習英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不願意開口。

　　1、根據兒童語言習得規律，三歲是理想的啟蒙年齡，有其他年齡段無法比擬的黃金優勢，好處非常多，首先，全面接觸英語學習的年齡越小，對其口音影響也越小。小孩學英語沒有成人那麼多顧慮，不害怕“丟人”。孩子大了越不敢說越不利於語言學習。所以三歲開始學習英語，發音更有可能類似母語者。發音地道能帶來很多情感優勢，容易受到他人表揚和佩服，從而增加好感，產生極大自信。

　　2、其次，3-4歲孩子還處於語言發展的關鍵期或敏感期，中文思維沒有那麼強勢，不容易形成“中文柺杖”的現象，即所有外語內容都要藉助中文翻譯，在這個時機開始英語學習，隨著年齡的增長，有利於在孩子的大腦裡直接建立英語思維，形成英語程式化記憶，提高語言實際運用能力。此外，另一大好處是3歲孩子通常還不排斥英語，有很多適合幼兒階段孩子的動畫和讀物，語言簡單重複，即符合語言認知規律，也符合幼兒的認知發展，孩子能夠跟隨相匹配的動畫和讀物一起成長，相比而言，5歲以上的孩子因為中文能力已經比較強了，會開始排斥過於簡單的內容，而學習第二外語又需要從基礎開始，容易產生牴觸情緒。綜上，三歲孩子學英語是非常好的，錯過了這個絕佳的啟蒙階段，後期要付出加倍的努力才能夠趕上這樣理想的學習狀態。

　　3、從兒歌入手

　　英語啟蒙教育應從最簡單的入手，不要一上來就整個難的，孩子根本接受不了啊！建議從旋律活潑、歌詞簡單的英文兒歌開始啟蒙，效果會好很多。尤其是配合著歌曲MV，有畫面有音樂還有卡通人物，就像看動畫片一樣，會於無形中誘發孩子學英語的興趣。

　　4、親子共讀繪本

　　繪本是下一個階段的啟蒙方式，當孩子對英語興趣越來越濃時，可以給孩子買一些立體繪本，

　　陪孩子一起閱讀。先跟孩子講述一遍故事情節，然後兩個人進行互動，透過問答的方式鞏固繪本的學習。如果孩子有的地方回答不上來，可以幫助其回答，然後讓孩子跟著重複，鍛鍊孩子的英語思維和發音。

　　5、自然拼讀法

　　等孩子到了5 、6歲，就可以學習自然拼讀法了。先學一學26個字母的發音，然後認知子音、母音和字母組合，等學會後，孩子就可以自己拼讀出單詞。

　　1、給孩子營造出一個語言良好的學習，讓他能接受這些資訊並在腦海中留下印象；同時還要找到好的啟蒙方法，激發孩子的學習興趣。

　　2、年齡問題。0-3歲：這個年紀的寶寶剛出生，雖然他不能很好的理解什麼意思，但是他已經能開始接受周圍的資訊並存儲在腦海裡，所以可以選擇適合的方法給他“磨耳朵”，加深印象。4-6歲：這個年紀的寶寶大腦發育更成熟，他已經能開始模仿周圍人的動作語言、並開始發音了。可以找些適合的書籍繪本、動畫資料等讓孩子開始學習，培養興趣了。孩子年紀小，母語系統還沒有正式形成。這時候正是他大腦發育的黃金時期，他的吸收能力遠遠高於成人。掌握好的啟蒙方法，以聽說帶動讀寫，讓他在輕鬆快樂的氛圍下愛上英語，學好英語。

　　3、有了一定的聽力詞彙積累，可以根據孩子的興趣愛好，用做遊戲的方式，像看單詞卡片，讓他學習一些自然拼讀的方法，引導他開口說。

　　4、加強聽說訓練，可以開始慢慢的加大難度。可以和孩子一起看一些他感興趣的故事繪本，然後讓他能在之後透過自己的語言複述出來。既加深了孩子的印象，同時也鍛鍊了他的口語能力。

　　5、孩子各方面都有了一定的積累，日常的聽讀積累是必不可少的，除此之外還可以讓他進行一分鐘的英語演講，並要做出適當的表揚和鼓勵。這樣既幫助孩子增加詞彙，方便他表達，同時也能鍛鍊他的應變能力，增加孩子自信。