水溶性和水解性的區別

　　水溶性：狹義地講指物質在水中的溶解性質，廣義地講指物質在極性溶劑中的溶解性質。水溶性高分子的溶解具有一個重要的條件，即溶質和溶劑的溶度引數必須相近，但這僅為溶解的必要條件而非充分條件，還需考慮高分子的結晶結構的影響。水是最廉價的溶劑，來源廣，無汙染。水溶性高分子之所以溶於水，是因為在水分子與聚合物的極性側基之間形成了氫鍵。

　　水解：水有分解和融合材料的雙重特性，水解是一種分解技術。水解是一種化工單元過程，是利用水將物質分解形成新的物質的過程。水解是鹽電離出的離子結合了水電離出的氫離子和氫氧根離子生成弱電解質分子的反應。水解是物質與水發生的導致物質發生分解的反應（不一定是複分解反應）也可以說是物質與水中的氫離子或者是氫氧根離子發生反應。

　　1、概念上的區別：等級的概念偏重於政治與法律地位。階級的概念偏重於人在社會中的經濟地位。

　　2、強調的內容區別：等級性是強調教育層次上的區別。階級性是強調兩個階級之間的對立。

　　3、本質上的區別：等級性應該是效力級別。指的是規範性檔案的效力層次。比如，國家釋出的高於省部級，省部級的高於地市級。階級性指的是在有階級的社會里人的思想意識所必然具有的階級特性。這種特性是由人的階級地位決定的，反映著本階級的特殊利益和要求。在階級社會里，政治的實質是階級關係和階級鬥爭，階級性是政治的根本屬性。從本質上講，國家是經濟上佔統治地位的階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。階級更體現出文明的進步性。

　　教育階級性是階級社會里教育的屬性。

　　一定的教育反映一定的階級要求併為之服務。體現在教育的目的、制度、方針、內容甚至方法上。

　　政治上佔統治地位的階級，利用教育鞏固其統治地位；被統治階級也要利用教育爭取本階級的利益。但是佔統治地位的階級總要牢牢掌握教育的領導權，並利用它傳播統治階級的思想。恩格斯曾說過：統治階級的思想在每一個時代都是佔統治地位的思想。

　　從字面上理解，佛性是佛的屬性。特性，品性；法性是法的屬性，特性。細說起來佛性是大覺者的基本本性，體現為善，比如佛的智慧，無私，威德和利樂眾生的恩典；法性是佛法真理的性質， 即哲學上所說的真理性，表現為辯證矛盾統一等等個人的一點見解。法性包括佛性，佛性不包括法性，法性的範圍大，佛性的範圍小。佛性跟法性是一個性，不是佛性外面還有個法性，佛性和法性是一個性。法性是真如，佛性是功能；法性是體，佛性是用。