“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”古人告訴我們，教養之事，首先是由父母來承當的。僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。人來到世間，要經過教化才能成為一個真正的人，而每個人來到世間遇到的第一位老師，大都會是親生父母。從呱呱墜地的嬰孩成長為怎樣的社會中的成年人，很大程度上取決於第一任老師——父母的教導。
長大之後的孩子在生活中產生的所有問題，或許都能從最初的時候父母對孩子的教育或是影響找到根源。無心教育子女者，真不該稱為人之父母。
“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”古人告訴我們，教養之事，首先是由父母來承當的。僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。人來到世間，要經過教化才能成為一個真正的人，而每個人來到世間遇到的第一位老師，大都會是親生父母。從呱呱墜地的嬰孩成長為怎樣的社會中的成年人，很大程度上取決於第一任老師——父母的教導。
長大之後的孩子在生活中產生的所有問題，或許都能從最初的時候父母對孩子的教育或是影響找到根源。無心教育子女者，真不該稱為人之父母。
1、子不教，父之過。教不嚴，師之惰。
2、意思是：僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
3、出處：《三字經》
不相餑，因為封建社會是父系社會，講究的是男權主義，只有男人可以上學讀書，考取功名，做官統治。只有男人才可以子承父業，當家做主。只有男人才可以經商，拋頭露臉，外出學藝，自立門戶，拍板決策。封建社會是壓制女性的，沒社會地位，不可以上學識字，不可以拋頭露臉。所以，給孩子上人生課，講道理，談理想志向，就只有父親來啟蒙並負責。並且父親有這個責任和義務為孩子樹立好榜樣，指導孩子正確認識自己，人生，社會，從而成長後從容走向社會。而母親基本是代表水，溫潤生命，照顧孩子起居，衣食住行就算盡到義務了。總不至於讓個大字不識一個的文盲給孩子講好道理，這門大學問，對吧？不然不會有父親是座山的比喻，四平八穩，堅強偉岸，剛正從容的形象深入人心呢。當然如今女性社會地位不同了，男女平等，父母都有責任和義務教育好孩子。需要說明的是，三字經創作於古代的封建時期，不可避免留有那個時代的印記，也會因那個時代的思想觀念的侷限，不夠開明通達。一個時代一個樣子，思想觀念也大大不同，價值觀也差異很大，需要你理解那個時代，然後就會多一分理解，但可以不贊同。