為什麼說物流服務具有不可分離性

　　有形產品可在生產和消費之間的一段時間記憶體在，並可作為產品在這段時間內流通，而物流服務卻與之不同，它具有不可分離性的特徵，即物流服務的生產過程與消費過程同時進行，也就是說企業員工提供物流服務於顧客時，也正是客戶消費服務的時刻，二者在時間上不可分離，由於物流服務本身不是一個具體的物品，而是一系列的活動或者說是過程，所以物流服務的過程，也就是客戶對服務的消費過程。正因為物流服務的不可分離性，不需象產品一樣要經過分銷渠道才能送到客戶手中，物流企業往往將生產、消費場所融為一體，客戶必須到服務場所，才能接受服務，或物流企業必須將服務送到顧客手中，因此各個物流服務網點只能為某一個地區的消費者服務，所以物流網路的建設是物流企業管理人員必須做好的一項重要工作。

　　公務員和教師。公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務員職位按職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業技術類和行政執法類等類別。國務院根據中華人民共和國公務員法，對於具職位特殊性，需單獨管理的，可增設其他職位類別。教師，教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。

　　提高競爭力最好的方式就是持續學習。對於持續學習，可以分成兩個部分：第一部分為提高自己專業相關的職業技能。透過對專業領域的持續學習，提高技能方面的優勢，比如別人來做這件工作，需要花一個小時，但是如果是你來做，只需要花五分鐘，那麼這就是競爭力。第二個部分是，提高自己的知識面也就是知識廣度。現在網上流行斜槓青年其實也側面說明一個事情，不能把自己的思維固定在一個地方，而是應該，多涉獵一些東西，所謂技多不壓身。