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煤的成焦過程主要分哪幾個階段

煤的成焦過程主要分哪幾個階段

  煤的成焦過程可分為以下三個階段:

  1、第一階段是煤的乾燥脫氣階段,釋放出水分並析出其它物質;

  2、第二階段以解聚和分解反應為主,煤粘結成半焦,通常煙煤在300攝氏度後開始軟化,伴隨有煤氣和煤焦油析出,中等煤化度的煙煤在此期間的一定溫度範圍內生成氣、液、固三相共存的質體;

  3、第三階段是半焦變成焦炭的階段,此階段以縮聚反應為主,產生大量煤氣,半焦經收縮形成有裂紋的焦炭。

撲救森林火災主要分哪幾個階段

  (一) 控制火勢階段。控制火勢階段是初期滅火階段,其任務主要是封鎖火頭,控制火勢,把火限制在一定的範圍內燃燒,也是撲火的最緊迫階段。

  (二) 穩定火勢階段。在封鎖火頭,控制火勢後,必須採取更有效地措施撲打火翼,防止火向兩側擴充套件蔓延,是撲火的最關鍵階段。

  (三) 清理餘火階段。火被撲滅後,必須在火少跡地上進行巡邏,發現餘火要立即熄滅。

  (四) 看守火場階段。主要任務是留守人員看守火場。一般荒山和幼林地起火監守12個小時,中齡林、成齡林地起火監守24個小時以上,方可考慮撤離,目的是防止餘火復燃。

霍桑實驗主要包括哪幾個階段

  霍桑實驗共分五階段:

  1、照明實驗,關於生產效率的理論佔統治地位的是勞動醫學的觀點,認為影響工人生產效率的是疲勞和單調感等,於是當時的實驗假設便是提高照明度有助於減少疲勞,使生產效率提高;

  2、福利實驗,實驗目的總的來說是查明福利待遇的變換與生產效率的關係;

  3、訪談實驗,研究者在工廠中開始了訪談計劃。此計劃的最初想法是要工人就管理當局的規劃和政策、工頭的態度和工作條件等問題作出回答,但這種規定好的訪談計劃在進行過程中卻大出意料之外,得到意想不到的效果;

  4、群體實驗,梅奧等人在這個試驗中是選擇14名男工人在單獨的房間裡從事繞線、焊接和檢驗工作。對這個班組實行特殊的工人計件工資制度;

  5、態度實驗,對兩萬多人次進行態度調查,規定實驗者必須耐心傾聽工人的意見、牢騷,並作詳細記錄,不作反駁和訓斥,而且對工人的情況要深表同情。


火災的發展過程可分為階段

  1、火災初起,此時燃燒在區域性地區進行,火勢不夠穩定,室內溫度也不高,是撲滅的有利時機。   2、猛烈燃燒,火勢蔓延到整個房間,室溫升到1000℃左右,燃燒穩定,撲滅困難。   3、衰減熄滅,此時可燃物已基本燒光。建築火災的大小取決於火災危險性、火災荷載、火災蔓延速度、建築構件耐火極限和建築物耐火等級,並 ...

陶淵明的創作階段

  創作階段:1、田園讀書(29歲以前);陶淵明出生在潯陽柴桑(今江西九江西南),在鄰近長江、鄱陽湖、廬山的柴桑鄉村度過了他的少年和青年時代,自小就生活在這美麗的山水田園之中,過著田園讀書生活,這種生活使得他既對老莊學說很感興趣,同時又深受儒家思想的影響,既洋溢著對自然的喜愛,又充滿著建功立業的幻想。代表作: ...

火影忍者劇情階段

  共32部分劇情,如:   1、1至5集:漩渦鳴人登場,鳴人與佐助、小櫻成為卡卡西的組員,第七班組成;   2、6至19集:波之國篇章,與再不斬和白的戰鬥;   3、20至52集:中忍考試篇章,下級忍者在死亡森林與競技場皇城的對決;   4、53至80集:摧毀木葉篇章,大蛇丸進攻木葉,三代火影戰死;   5 ...

書法的發展主要經過階段

  書法的發展主要經過以下四個階段:   1、開始階段:甲骨文、金文、大篆(商、周)。   2、發展階段:小篆、隸書、草書(秦漢、三國)。   3、成熟階段:楷書、行書(兩晉南北朝、隋唐)。   4、晉人尚韻、唐人尚法、宋人尚意。從此,書法的審美功能超過實用功能,自覺地創造書法美成為體現中華民族特色的一種藝術 ...

審計程式主要包括階段

  1、審計計劃階段。一是編制年度審計專案計劃;二是編制審計工作方案,主要包括審計目標、範圍、內容和重點等。   2、審計實施階段。一是由審計機關確定審計組組長,選派合適的審計人員組成審計組;二是制發審計通知書,在實施審計3日前送達被審計單位,遇有特殊情況,經本級人民政府批准直接持審計通知書進行審計;三是調查 ...

春節階段

  春節分四個階段,具體如下:   1、籌備階段:臘月廿三過小年,然後開始置辦年貨;   2、高潮階段:臘月三十即小月廿九過除夕,閤家團聚,看春晚;   3、持續階段:正月初一過春節,然後開始親友間互相串門,拜年,正月十五過元宵節,看燈會;   4、收尾階段:正月十五後,城市上班族進入正常秩序,做買賣的陸續營 ...

科學研究的研究程式階段

  科學研究分為如下階段:   1.提出問題,從日常生活或化學學習中發現有價值的問題,並能清楚地表述所發現的問題。   2.猜想與假設,對問題可能的答案作出猜想與假設。   3.制定計劃,在老師指導下或透過小組討論提出驗證猜想或假設的活動方案。   4、進行實驗,按照制定的計劃正確地進行實驗,注意觀察和思考相 ...