1、閃燃
閃燃是指易燃或可燃液體揮發出來的蒸氣與空氣混合後，遇火源發生一閃即滅的燃燒現象。
2、著火
著火指可燃物質在空氣中受到外界火源或高溫的直接作用，開始起火持續燃燒的現象。
3、自燃
自燃物質在緩慢氧化的過程中會產生熱量。如果產生的熱量不能及時散失就會越積越多，靠熱量的積聚達到一定的溫度時，不經點火也會引起自發的燃燒而發生的燃燒現象叫做自燃。
4、爆炸
爆炸指物質在瞬間急劇氧化或分解反應產生大量的熱和氣體，並以巨大壓力急劇向四周擴散和衝擊而發生巨大響聲的現象。
1、閃燃
閃燃是指易燃或可燃液體揮發出來的蒸氣與空氣混合後，遇火源發生一閃即滅的燃燒現象。
2、著火
著火指可燃物質在空氣中受到外界火源或高溫的直接作用，開始起火持續燃燒的現象。
3、自燃
自燃物質在緩慢氧化的過程中會產生熱量。如果產生的熱量不能及時散失就會越積越多，靠熱量的積聚達到一定的溫度時，不經點火也會引起自發的燃燒而發生的燃燒現象叫做自燃。
4、爆炸
爆炸指物質在瞬間急劇氧化或分解反應產生大量的熱和氣體，並以巨大壓力急劇向四周擴散和衝擊而發生巨大響聲的現象。
體育運動分為競技運動、娛樂體育、大眾體育、醫療體育。競技運動指為最大限度地發揮個人和集體在體力、智力和運動能力等方面的潛力、創造優異運動成績而進行的訓練和競賽。娛樂體育也稱“身體娛樂”。以休閒、娛樂、發展興趣愛好、培養審美能力為主要任務，以個人愛好為前提，以消遣、娛樂為目的的體育活動。
1、敘述性講解：是教師有條理地向學生敘述科學事實或時間過程，可用於中學階段課課教學。
2、描述性講解：是在敘述性講解的基礎上增加許多修飾的成分，增強語言的感染力，喚起學生的情感和想象，使他們更好地感知教學內容。這種講解方法要求語言條理清楚，語言豐富多彩。用生動活潑的詞語、聲調及表情、手勢的輔助等，把事實事件、故事生動的展現在學生的面前，使語調、語速隨著內容的變化而變化，緊扣學生的心絃，引起學生的學習興趣。
3、啟發性講解：在課堂上為了解決教學內容或學生認知上的某個具體問題而進行啟發性講解。
4、解釋性講解：解釋是對字、詞、句或方法、事物意義以及學生認知的困難等進行解釋說明。也有人稱之為詮釋式，即說明、解釋。講解內容分為意義解釋，結構過程說明，翻譯性解釋。解釋要實事求是，使學生建立正確概念和認識。