爬天都峰課文

　　1、課文：假日裡，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!忽然聽到背後有人叫我:小朋友，你也來爬天都峰?

　　2、我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我點點頭，仰起臉，問:老爺爺，您也來爬天都峰?老爺爺也點點頭，說:對，咱們一起爬吧!我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。

　　3、在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!爸爸聽了，笑著說:你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!

　　1、《爬天都峰》一文以爬山為線索。

　　2、課文中以吐泡泡的形式對“終於”一詞的理解作了提示，目的是讓學生讀到這裡，能聯絡上文理解“終於”的意思，體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。 課文中的許多兒童語言，內涵豐富，細細咀嚼，令人回味。

　　3、課文中運用了大量的對話，反映了人物思想感情的變化，從這些對話中我們可以看出“我”由開始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅定信心，再到戰勝困難，登上天都峰的心理變化的過程。

　　1、爬天都峰課文按事情發展順序順序寫的，課文描寫了在假日“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰的事情。

　　2、課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。