特色學校是根植於特定社會自然和文化環境之中，符合國家辦學標準，遵循教育規律，具有鮮明的個性化革新精神，對兒童產生了積極教育影響，受到歷史檢驗和人們普遍讚譽的學校。特色學校具有以下幾個特徵：
1、校長有獨特的辦學理念，有一定的辦學自主權，不因校長換屆而改變。
2、有必要的課程開發。
3、學生喜歡多方面發展，給學生留下美好回憶。
4、社群支援、教師支援、家長認可。
5、符合人才培養規律、具有良好的校園環境 、科學的管理制度 、先進的
特色學校是根植於特定社會自然和文化環境之中，符合國家辦學標準，遵循教育規律，具有鮮明的個性化革新精神，對兒童產生了積極教育影響，受到歷史檢驗和人們普遍讚譽的學校。特色學校具有以下幾個特徵：
1、校長有獨特的辦學理念，有一定的辦學自主權，不因校長換屆而改變。
2、有必要的課程開發。
3、學生喜歡多方面發展，給學生留下美好回憶。
4、社群支援、教師支援、家長認可。
5、符合人才培養規律、具有良好的校園環境 、科學的管理制度 、先進的
1、保管合同是提供勞務的合同。
2、保管合同是實踐合同。
3、保管合同既可以是單務、無償、不要式合同，也可以是雙務、有償、要式合同。
4、保管合同以標的物交付給保管人為成立要件，但保管合同不以保管人獲得物品的所有權或使用權轉移。
【法律依據】
《合同法》第三百六十五條
保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，並返還該物的合同。
大資料特徵為：資料型別繁多、資料價值密度相對較低、處理速度快、時效性要求高。大資料指的是無法在一定時間範圍內使用常規軟體工具進行捕捉、管理和處理的資料集合，需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程最佳化能力的海量、高增長率和多樣化的資訊資產。
1、資料型別繁多：對資料的處理能力提出了更高的要求，例如網路日誌、音訊、影片、圖片、地理位置資訊等等多型別的資料。
2、處理速度快和時效性要求高：是區分於傳統的資料探勘，也這是大資料最顯著的特徵。
3、資料價值密度相對較低：隨著物聯網的廣泛應用，無處不在的資訊感知和資訊海量，但是價值密度卻較低。大資料時代亟待解決的難題是：如何透過強大的機器演算法可以更迅速地完成資料的價值“提純”。