人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
每天告訴自己一次，我真的很不錯。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
有理想在的地方，地獄就是天堂。
愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。
有理想在的地方，地獄就是天堂。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
每天告訴自己一次，我真的很不錯。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。
一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
1、不敢高聲語，恐驚苦讀人。
2、拼搏一時，贏得一生，
3、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
4、人的差距在於業餘時間。——（美）愛因斯坦
5、善人同處，則日聞嘉訓；惡人從遊，則日生邪情。——《後漢書·愛延傳》
毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
重複是學習之母。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。
沒有一種不透過蔑視忍受和奮鬥就可以征服的命運。
多數人的失敗，都始於懷疑他們自己在想做的 ...
1、班級管理制度的制定必須有章可循，有據可依
班級管理制度是對學生行為習慣進行規範和約束的一種規範，它的每條規定都必須遵守法律，都必須是在《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等的規定範圍之內，任何超出法律法規規定範圍之外的班級制度都是違法的，比如有的班級管理制度規 ...
1、班級保教質量是幼兒園班級管理工作的核心。
2、寬鬆、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成十分重要。一個班級行為常規的形成，需要班級教師、保育員、家長几方面的共同配合才能完成，因此，班級管理者首先要處理好人際關係，儘量做好家長工作和保教協調工作。
3、古語云：“親其師，信其道。”只 ...
1、樹立班級教育管理的理念，增強班級集體的凝聚力。形成班級教育管理的規範機制，提高學生的自律意識。
2、打造一支班級管理的隊伍，發揮模範帶頭作用。選擇品學兼優、責任心強、身體健康的同學擔任班幹。
3、營造班級文化氛圍，構建學生思想和靈魂的家園，好的班級文化能夠幫助全班同學一起進步。 ...
班級管理的物件是班級中的各種管理資源，主要物件是學生。
班級管理是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中的各種資源，包括人、財、物、時間、空間、資訊等，進行計劃，組織、協調、控制、以實現教育目標的組織活動過程。 ...
每天告訴自己一次，我真的很不錯。
有理想在的地方，地獄就是天堂。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。
你 ...
班級管理實施是指根據不同年級的學生分成的班，為了使學生健康向上成長，避免錯誤，混亂等不良現象的發生，而制定的計劃和措施的過程。
班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是 ...