首先你要從自身出發，班長要在各方面都要起正能量的代表作有。在學習上要有帶頭作用，然後再透過一些活動比如貼畫報，幫扶組，課外閱讀等來提升班級整體學習成績。帶領大家積極參加學校的活動並取得成績，提升團隊的榮譽感。對於有困難的同學積極幫助，可以申請學校免學費等讓同學有家的歸屬感，這樣一系列的東西讓自己成長，班級成長。
班長和班幹部要搭建友好、幹練的領導班子。要團結一心，增強全班同學的凝聚力，在德智體全方位得到提高，增強班級競爭力。
班長要全面瞭解班裡的同學的學習和生活習慣，對性格出眾的同學要特別關注，防止拉幫結派。
要經常和同學交流，瞭解大家的學習需求和意見，然後可以代表班級與老師溝通。
複習目標：1．牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。2．透過複習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。3．能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。4．認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麵積、計算公式，並能正確的計算。
複習重點、難點：分數四則混合運算和分數、百分數應用題是複習的重點。分數四則混合運算綜合性強，演算過程複雜，是分數四則計算能力的綜合體現。2．分數、百分數應用題的複習重點在透過對照、比較，弄清基本應用題的結構特徵，明確解題思路和解題方法。3．較複雜的分數、百分數應用題是本單元的難點。
複習要求：1．使學生進一步熟練地掌握分數乘、除法的計算法則，提高分數四則混合運算的能力。2．使學生進一步認識、理解分數乘、除法應用題的數量關係，更好地掌握分數乘、除法應用題的解題思路和解題規律，提高思維能力和解答應用題的能力。3．使學生進一步認識比的意義和基本性質，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識解答有關應用題，進一步溝通比、分數和除法之間的關係，提高靈活解題能力。4．使學生進一步認識折線統計圖的意義和特點，能在橫軸、縱軸圖裡畫出統計圖的折線，表示出資料；能正確對統計圖的資料作簡單分析。5．使學生進一步認識百分數的意義，加深理解百分數應用題的數學關係和解題方法，並能正確地應用百分數的知識解決一些簡單的實際問題。6．使學生進一步認識圓的特徵，加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法，能根據具體條件計算圓的周長和麵積，能聯絡實際解決一些簡單的問題。
1、煩惱時聽聽音樂，音樂是一種藝術形態，也是一種社會的意識形態，人類的思想情感都可以透過跳躍的音符進行表達，人們對音樂的理解也是透過一系列心理活動完成的，在煩惱的時候，多聽聽音樂，有利於自己情緒的抒發。
2、保持微笑，人們的情緒有一個外在的表現形式，就是表情。好的情緒都是透過微笑的表情進行傳達的，當你情緒低落的時候，仍然要告訴自己保持微笑，這樣也給自己一種積極的心理暗示，笑口常開，好彩自然來。
3、改變認知看法，自己的心情，只有自己知道，也只有自己可以承受，壞心情帶來的心理和生理的負面影響也只是對你自己有影響，對於一些人或事，給你帶來負面情緒，我們又無法改變現實情況時，就去改變你對這個人和這件事的認知，積極的去調節自己，達到快樂的境地。
4、多和樂觀的朋友接觸。都說壞情緒是可以傳染的，其實沒錯。當你總是去接觸一些消極的東西的時候，你潛移默化的就會被影響，所以多和一些樂觀的朋友接觸，學習和模仿他們的為人處世，他們的心態，讓自己變得和他，他們一樣樂觀。
5、學會欣賞別人。妒忌是人類存在的最普遍的社交情緒，生活中或多或少的都會被這種情緒所影響，一旦產生就會很難擺脫，它會帶來憤怒、怨恨組成的複雜情緒，所以生活中學會欣賞別人，讓自己的心變得開闊，自然就會得到快樂。
6、保持每天運動。很奇怪，通常愛運動的人總是擁有好心情，首先運動可以緩解你的壓力，轉移你的注意力，可以使你從負面的情緒裡解放出來，所以每天堅持運動30分鐘，保證你的心情會變好。
7、有規律的生活。現在許多年輕人，不注重生活的質量，每天半夜玩遊戲，白天才呼呼大睡，心理學對於人體的節律有生物鐘的概念，當生物鐘紊亂了，你的身體機能也會出現紊亂，自然不會有好心情，早睡早起，每天有規律的生活，也會讓人心情變好。
8、不要埋怨。對於處理事情的時候，人們是會有一個自我防禦機制的，面對錯誤事情產生的原因，總是將責任推給外部的環境或者其他人身上，很難主動的反省自己，埋怨太多也會讓人感到煩惱痛苦的。
9、擁抱你愛的人。人不能夠脫離社會而獨立生活，每個人都需要一個精神支柱，往往你愛的人就是你的一個支柱，在心情不好的時候，擁抱你愛的人，你就會重新擁有力量了。
10、培養自己積極的心態。好的心情都是積極的心態帶來的，面對生活帶來的苦難的時候，轉換你看待事情的角度，讓自己變得樂觀主動，把一些苦難想象成是一種對自己的磨礪，這樣你就會快樂了。