1、保護環境，從我做起。
2、保護環境，刻不容緩。
3、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次汙濁不清。
4、大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。——雨果
5、人人丟紙，垃圾一片。人人揀紙，一塵不染。
6、讓地球媽媽永遠年輕美麗。
7、做地球媽媽的好孩子，保護她！
8、水是生命之源，樹是生命之根。
9、小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
10、請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
11、參與綠色行動，保護美麗家園。
12、讓河水更清澈，讓家園更美好。
13、讓我們來保護花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經驗二者相互聯絡的必要性，使學生養成一種態度，習慣於尋找這兩方面的接觸點和相互的關係。
教育是生活的過程，而不是將來生活的準備。
教師在學校中並不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對於兒童起作用的影響，並幫助兒童對這些影響作出適當的反應。
勞動受人推崇，為社會服務是很受人讚賞的道德理想。
在學校中求學的真正目的不在知識本身，而在如何製造新知識以應需求的方法。
教學必須從學習者已有的經驗開始。
兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。
學校是個應用心理學的實驗室。
1、孩子成功教育從好習慣培養開始。——現代馬慧連
2、父母的行為習慣就是孩子學習d的一本教材。——現代張梅玲
3、教育是什麼？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。——現代葉聖陶
4、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——法國盧梭
5、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——現代徐惟誠
6、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。——現代程鴻勳
7、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——現代陶行知
8、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——現代江澤民
9、如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——俄羅斯烏申斯基
10、小的時候，不把他當人，大了以後，也做不了人。——現代魯迅
1、孩子成功教育從好習慣培養開始。——現代馬慧連
2、父母的行為習慣就是孩子學習d的一本教材。——現代張梅玲
3、教育是什麼？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。——現代葉聖陶
4、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——法國盧梭
5、養成教育應當是每一位教師 ...
非但不能強制自然，還要服從自然。
人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。
人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
只有服從大自然，才能戰勝大自然。
人法地、地法天、天法德、道法自然。
誰能忍受每天戴 ...
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
含淚播種的人一定能含笑收穫。
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗 ...
綠樹成蔭，花香撲鼻
手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！
我們的地球需要每個人的保護。
每人少扔一張紙，地球就會更美麗。
保護綠化，愛護公物，從我做起！
愛護我們共同的家園
保護環境，人人有責。
用好你的手，垃圾無處溜。
我們夢想一個沒 ...
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
教育上的水是什麼？就是情，就是愛，教育沒有了情愛，就成了無水的池，任 ...
在一個遍地垃圾的地方，人們很難做到不扔垃圾。
環境正是由人來改變的，而教育者本人一定是受教育的。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
作業不會，學霸幫你。 ...
生活的理想，就是為了理想的生活。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
過去屬於死神，未來屬於你自己。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
人只有獻身於社會，才能 ...