1、比喻手法：科學就像開啟未來金庫的鑰匙，像開啟理想之門的推手。
2、比喻手法：科學是拯救愚昧的上帝。
3、比喻手法：科學是一盞燈，引領人們探索未知的領悟。
4、比喻手法：科學是開拓者的柺杖。
5、比喻手法：科學是人類進步的階梯，是解開宇宙秘密的鑰匙。
6、比喻手法：科學如水無孔不入，科學如九天高深莫測。
7、比喻手法：科學猶如一本其樂無窮的書，它帶領我們領略世界的奧秘。
8、比喻手法：科學像一扇窗，讓人們發現窗外的
1、比喻手法：科學就像開啟未來金庫的鑰匙，像開啟理想之門的推手。
2、比喻手法：科學是拯救愚昧的上帝。
3、比喻手法：科學是一盞燈，引領人們探索未知的領悟。
4、比喻手法：科學是開拓者的柺杖。
5、比喻手法：科學是人類進步的階梯，是解開宇宙秘密的鑰匙。
6、比喻手法：科學如水無孔不入，科學如九天高深莫測。
7、比喻手法：科學猶如一本其樂無窮的書，它帶領我們領略世界的奧秘。
8、比喻手法：科學像一扇窗，讓人們發現窗外的
1、古箏：
棕黑色的琴身閃閃發亮，由細到粗整齊地排列著21根琴絃。用手輕輕一撥，就發出像流水一樣的聲音，像夜鶯一樣的聲音，像鳴蟬一樣的聲音，真是太美妙了。運用了比喻和排比的修辭手法；
2、笛子：
那悠揚歡快的笛聲，像情人溫柔的呼喚，像春日和煦的微風，像荷花淡淡的幽香，像門前潺潺的溪流，多麼舒暢，聽著聽著，我身上的每一個毛孔都舒張開來，羈旅的疲憊也隨它輕輕飄散。運用了比喻和排比的修辭手法；
3、古琴：
七絃泠泠，十指輕輕，琴音宛轉如輕煙升起。
1、雙關：在一定的語言環境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關。
2、雙關指的是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義；類似我們平時所說的一石三鳥、一箭雙鵰、指桑罵槐，即言在此而意在彼。