夏天的傍晚，怎樣的涼爽呢！美麗的荷花，歡快的魚兒，活潑的青蛙。秋天的傍晚，怎樣的迷人呢！火紅的高粱，金黃的玉米，炊煙裊裊的農莊。冬天的清晨，怎樣的寒冷呢！潔白的雪花，呼呼的北風，傲寒凌霜的梅花。
仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑑範文的寫法，又要發揮獨創精神。
1、抬起頭望著窗外，一陣陣雨從天空中飄下來，隨風飄動，像細絲一樣；像銀針一樣；像羽毛一樣，它是那麼的細，那麼的白，那麼的輕，看著這使人陶醉的景象，我想起了多年以前。
2、那也是一樣下著雨的秋天。我從家走出，看見街道已變得不一樣了，沒有汽車到處亂停，而是種滿了開著花的不知道什麼名字的樹，還有一些已變成紅色的楓葉，我在這些美景前駐足一會，便走向學校，走到學校，我看見許多人的衣服都變厚了，我走向一位同學，我問他：“你知道，他們為什麼穿這麼厚嗎？”他指了指天空，說：“因為馬上就會下大雨。”不知道怎麼回家。我吃驚地看著他，因為我沒有帶傘，穿得也很單薄。
3、上課時，我一直望著窗外，心不在焉地聽著老師上課，心想：“如果下雨了母親是否會給我送傘，如果不送，那我就不能自己冒著風雨回家了。此時的天空烏雲密佈，不過還未下雨。
4、放學了，我與同學們一起衝出校門，可就在這時天上下起了小雨，我便加快速度向車站跑去，最終在一家粉店停了下來，望著外面已變成河流的道路，又低下頭看了看自己的溼鞋，又看了看天上的烏雲，想說的話最終又咽了回去，然後走進粉店點了一碗粉，我慢慢地吃著，望著外面的街道，我看見一位年輕女子在尋找什麼，突然她看見我，便向我走來，原來她就是我的母親，她從包裡拿出一把傘遞給我，我跟著她回家，在路上她只說了幾句話，但我感受到了她對我的愛。
5、回到家，我看到她脫下溼透了的外套，我的雙眼溼潤了。外面的秋雨使我沉思了許多，久久不能忘懷。
1、秋天的雨是淡藍色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水裡，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭髮；雨落在地裡捲起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個笑的酒窩。
2、秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到楓葉上，楓葉立刻變紅了；它滴到田野上，田野立刻變成金黃的了……翻開兒時的日記本，用手慢慢觸控紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。
3、秋雨的聲音是千變萬化的。不知不覺中，我走進了公園的大門，只見雨水給綠葉塗上了一層油，顯得更加鬱鬱蔥蔥。花兒可不喜歡秋雨，因為它把美麗的衣裙都打溼了。於是，它們紛紛躲到了綠葉下面。
4、秋天的雨是淒寒的，無奈的。無語的訴說著那些古老的傳說，秋與春本是一對戀人，且被永世相隔。那漫天飄零的雨絲，是秋在哭訴，是秋積壓了一年的情愫的爆發，是秋對愛情最鐵骨錚錚的誓言。