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管理的十四原則是由誰提出來的

管理的十四原則是由誰提出來的

  古典管理的代表人物法約爾的一般管理理論,提出了管理的十四項原則。《工業管理和一般管理》一書比較系統反映了法約爾的管理思想,內容包括兩大部分,共五章。 此書1929年才有英文版本,1949年才傳到美國,並被髮展完善,成為管理學的主流學派。 這本書的基本觀點或內容主要包括以下四個方面: 第一,第一次明確地把管理和經營嚴格區別開來; 第二,提出了管理的十四原則;第三,系統地論述了管理的要素;第四,對企業人員的能力配備進行了較為詳細的分析研究。管理的十四原則:1.勞動分工原則;2.權利與責任原則;3.紀律原則;4.統一指揮原則;5.統一領導原則;6.個人利益服從整體利益的原則;7.人員的報酬原則;8.集中的原則;9.等級制度原則;10.秩序原則;11.公平原則;12.人員的穩定原則;13.首創精神;14.團隊精神。

文化圍城的概念由誰提出來的

  錢鍾書提出來的,文化圍城的意思是城外的人想衝進去,城裡的人想逃出來,錢鍾書先生所說的文化圍城,大多被用來詮釋婚姻,婚姻是無限複雜懸疑的事,不過,婚姻也只是人生的一部分,人生很多時候更難逃出“圍城”困境,年輕的一代面對高昂的房價想要逃離大城市的現象,就展示了人生“圍城”的無奈。

什麼是證偽理論由誰提出來的

  卡爾·波普爾在其著作《猜想與反駁》提出科學和非科學劃分的證偽原則。科學和非科學的劃分在波普爾這裡得到了明確界定而且是一反常識的。非科學的本質不在於他的正確與否,而是在於它的不可證偽性。於是數學和邏輯學便被劃分為非科學的。證偽主義應採用試錯法。這是指人們應該大膽地提出假說和猜測,然後去尋找和這一假說不符合的事例。根據事例對假說進行修正,不斷重複這一過程,乃至將最初的假說全盤否定。


烏托邦是出來

  烏托邦本意是“沒有的地方”或者“好地方”。延伸為還有理想,不可能完成的好事情,其中文翻譯也可以理解為“烏”是沒有,“託”是寄託,“邦”是國家,“烏托邦”三個字合起來的意思即為“空想的國家”。原提出者是古希臘哲學家柏拉圖。空想社會主義的創始人英國的托馬斯·莫爾在他的名著《關於最完全的國家制度和烏托邦新島的既 ...

節氣是創造出來的 二節氣是研究出來

  導語:二十四節氣是屬於陽曆的範疇,每個節氣的開始與陽曆的日期大致上是可以對應的,最多差個一兩天。最近有些朋友來諮詢小編,二十四節氣是誰創造出來的?二十四節氣是誰研究出來的?下面是小編精心準備的內容希望對大家有所幫助!   二十四節氣是誰創造出來的   是顓頊創造出來的。顓頊(zhuān xū)中國上古部落 ...

中國教師節的由來 中國教師節是出來

  中國教師節的由來   1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。   尊師重教是中國的優良傳統,早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同於父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授 ...

世界地球日是哪一年開始建立的 世界地球日是出來

  世界地球日是哪一年開始建立的   地球日是1970年發起。現今,地球日的慶祝活動已發展至全球192個國家,每年有超過10億人參與其中,使其成為世界上最大的民間環保節日。   1969年美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森在美國各大學舉行演講會,籌劃在次年的4月22日組織以反對越戰為主題的校園運動,但是在1969 ...

教學具有教育性這是出來

  赫爾巴特是使教育學成為一門獨立科學的先驅,是"教育性教學"的首創者和教學形式階段的發明者,在西方近代教育史上的地位舉足輕重。   赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來:"教育學作為一種科學,是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的;後者說明教育的途徑、手段與障礙。& ...

日心說是出來

  1、日心說是尼古拉哥白尼提出的。   2、尼古拉哥白尼,是文藝復興時期的波蘭天文學家、數學家、教會法博士、神父。在哥白尼40歲時,他提出了日心說,否定了教會的權威,改變了人類對自然對自身的看法。當時羅馬天主教廷認為他的日心說違反《聖經》,哥白尼仍堅信日心說,並認為日心說與其並無矛盾,並經過長年的觀察和計算 ...

後繼數是出來

  義大利數學家。1858年8月27日生於皮埃蒙特的庫內奧附近的斯皮內塔村;1932年4月20日卒于都靈。 皮亞諾致力於發展布林所創始的符號邏輯系統。1889年他出版了《幾何原理的邏輯表述》一書,書中他把符號邏輯用來作為數學的基礎,這工作在二十多年後為懷特黑德所繼續。皮亞諾由未定義的概念"零" ...