所謂人際關係，是指人們在各種具體的社會領域中，透過人與人之間的交往建立起心理上的聯絡，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關係都屬於良好的人際關係，對於一個人的工作、生活和學習是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關係則是不良的人際，對一個的工作、生活和學習是有害的。社會心理學的調查研究表明，良好的人際關係是一個人心理正常發展，個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。
在日常生活中，最為主要，同時又可以有效地為每一個人所運用的主要有以下幾個方面：
1、建立良好的第一印象；
2、主動交往；
3、關心幫助別人。
1、平衡的原則：各種工作需要的人才都要有，有人適合做行政，有人適合做技術，有人適合做市場，要平衡各種性格特徵、各種能力特徵的人才。
2、保持適當距離的原則：和下屬保持一定的距離。
3、經常交流激勵的原則：激發下屬為共同的願景而工作。
4、堅持執行公司制度的原則：為工作設定標準，而不要總是口頭的要求，根據結果進行賞罰。
1、反映計劃要求：控制的目標是為了實現計劃，控制是實現計劃的保證。
2、直接控制：主管人員及下屬的工作質量越高，對所負擔的職務越能勝任，也就越能覺察偏差，及時採取預防措施。
3、控制關鍵點：為了進行有效的控制，需要特別注意在根據各種計劃來衡量工作績效時有關鍵意義的那些因素。
4、關注例外：例外原則對例外的關注，不應僅僅依據偏差的大小而定，還必須考慮相應的工作或標準的重要性，即強調例外必須跟關鍵點結合起來，關鍵點上的例外偏差是最應予以重視的。
5、控制趨勢：要使控制有效，控制變化趨勢則顯得非常重要。控制趨勢的關鍵在於從現狀中揭示傾向，特別是在趨勢剛顯露苗頭時就敏銳地覺察到。
制定環境標準應遵循的原則如下：
1、以人為本的原則；
2、科學性、政策性原則；
3、以環境基準為基礎,與國家的技術水平、社會經濟承受能力相適應的原則；
4、綜合效益分析,實用性、可行性原則；
5、因地制宜、區別對待原則；
6、與有關標準、規範、制度協調配套原則；
7、採用國際標 ...
1、目的明確：培養不同的微生物必須採用不同的培養條件；培養目的不同，原料的選擇和配比不同；
2、營養協調：微生物細胞組成元素的調查或分析，是設計培養基時的重要參考依據，微生物細胞內各種成分間有一較穩定的比例。
3、理化適宜：指培養基的pH值、滲透壓、水活度和氧化還原電勢等物理化學條件較為適宜。
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1、適宜性原則：
適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內容、創設教育環境實施教育過程等環節中，都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發展水平和情感需要，以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。
2、滲透性原則：
一是指教學活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進行，保育為主，保教結合；二是指課程內容 ...
1、循序漸進原則：體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。
2、全面發展原則：在體育鍛煉時，要注意活動內容的多樣性和身體機能的全面提高。
3、區別對待原則：體育鍛煉時，還要根據每個鍛鍊者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業特點、鍛鍊基礎等不同情況 ...
訂立勞動合同雙方應遵循的原則有：
(一)合法原則。指在勞動合同法律關係中，合同的主體、訂立形式、訂立程式、合同內容、履行方式、對變更或解除合同權利的行使等，都必須符合我國的法律、行政法規。
(二)公平原則。指當事人在設立權利、履行義務、承擔責任等方面，要公正、合情、合理。
(三)平等自願原則。 ...
專利申請要遵循單一性原則、先申請原則、優先權原則、形式法定原則。
單一性原則：也稱為"一發明一申請原則"。是指一件發明或實用新型專利的申請應僅限於一項發明或實用新型，一件外觀設計專利的申請應當限於一種產品所使用的一項外觀設計。
先申請原則：兩個或兩個以上的申請人分別就同樣的發明創造 ...
1、控制煙霧的蔓延，防止火災擴大。防止引起瓦斯或煤塵爆炸，防止因火風壓引起風流逆轉。有利於人員撤退和保護救護人員安全。創造有利的滅火條件。
2、火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會 ...