簡述運用人本原理的原則

　　1、動力原則。推動管理活動的基本力量是人，管理必須有能夠激發人的工作能力的動力，這就是動力原則。

　　2、能級原則。現代管理認為，單位和個人都具有一定的能量，並且可以按照能量的大小順序排列，形成管理的能級，就像原子中電子的能級一樣。

　　3、激勵原則。管理中的激勵就是利用某種外部誘因的刺激，調動人的積極性和創造性。以科學的手段，激發人的內在潛力，使其充分發揮積極性、主動性和創造性，這就是激勵原則。

　　4、行為原則。需要與動機是人的行為的基礎，人類的行為規律是需要決定動機，動機產生行為，行為指向目標，目標完成需要得到滿足，於是又產生新的需要、動機、行為，以實現新的目標。

　　與人本原理相對應的原則是能級原則、動力原則、參與管理原則。人本原理是管理學四大原理之一，顧名思義就是以人為本的原理。它要求人們在管理活動中堅持一切以人為核心，以人的權利為根本，強調人的主觀能動性，力求實現人的全面、自由發展。其實質就是充分肯定人在管理活動中的主體地位和作用。同時，透過激勵調動和發揮員工的積極性和創造性，引導員工去實現預定的目標。

　　然而，任何管理理論的提出都有其階級和時代背景，人本原理也不例外。隨著科學技術的日新月異和經濟全球化的到來，各個領域的管理哲學和管理實踐都發生了翻天覆地的變化，人本原理也被賦予了新的時代意義。文字教師是學校主體，教師的參與是學校有效管理的關鍵；使教職員工和學生人性得到最完美的發展是現代教育管理的核心；為教職員工和學生的發展服務是教育管理的根本目的。

　　一、強制原則

　　1、行政是國家意志的執行，行政執行更是國家意志的具體實施。

　　2、國家意志的強制力決定了行政執行是一種具有顯著強制性的管理活動。古今中外的行政執行都無一例外的遵循這一原則。

　　二、準確原則

　　1、貫徹準確原則必須準確地貫徹執行政黨的路線、方針和政策。 這是我國行政執行首先必須遵循的一條。

　　2、必須準確地貫徹實施行政目標 我國的行政決策目標是黨的路線、方針、政策在具體問題、特定時空的具體表現。

　　3、必須準確地依法實施行政管理活行政管理活動必須在國家行政法律、法規所規定範圍內開展，行政執行的具體環節、手段、規章制度等內容，也必須準確地依據和符合所適用的行政法律法規的相關要求。