橫座標與縱座標分別表示領導者對工作和對人的關心程度,每個方格就表示關心工作和關心人。這兩個基本因素以不同程度相結合而形成的一種領導方式,各有9種程度,因此可以有81種組合,形成81個方格,這就是所謂管理方格,其中有五種典型的組合,表示典型的領導方式。
領導生命週期理論使用的兩個領導維度與菲德勒的劃分相同:工作行為和關係行為。但是,赫西和布蘭查德更向前邁進了一步,他們認為每一維度有低有高,從而組成以下四種具體的領導風格。
1、命令型:
在這種領導方式下,由領導者進行角色分類,並告知人們做什麼,如何做、何時以及何地去完成不同的任務。它強調指導性行為,通常採用單向溝通方式。
2、摺疊說服型:
在這種領導方式下,領導者既提供指導性行為,又提供支援性行為。領導者除向下屬佈置任務外,還與下屬共同商討工作的進行,比較重視雙向溝通。
3、摺疊參與型:
在這種領導方式下,領導者極少進行命令,而是與下屬共同進行決策。領導者的主要作用就是促進工作的進行和溝通。
4、摺疊授權型:
在這種領導方式下,領導者幾乎不提供指導或支援,透過授權鼓勵下屬自主做好工作。
領導理論分:領導特性論,領導行為論,領導情景論。其中,權變理是費德勒權變理論。它是由S、L、F、E構成,S是領導方式,L是領導特徵,F是追隨者特徵,E是環境。費德勒將權變理論具體劃為三個方面,職位權力,任務結構,上下級關係。
一、領導特性理論
1、傳統的特性理論
2、現代特性理論
3、魅力型領導
4、管理者勝任力
二、領導作風理論
1、勒溫的領導風格型別理論
2、利克特的四種管理方式
三、領導行為理論
1、密執安大學領導行為的研究
2、俄亥俄大學領導行為的研究
3、管理方格圖
4 ...
企業的任務必須轉化為目標,管理者透過目標來實施領導職能;目標管理是一種程式,據此確定管理者的責任;企業成員必須完成各自的分目標,保證總目標的實現;企業成員透過目標進行自我指揮與自我控制;管理者對下級進行考核和獎懲的依據是經過分解的分目標。 ...
質量管理是指確定質量方針、目標和職責,並透過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動,EMBA、MBA等主流商管教育均對質量管理及其實施方法有所介紹。質量管理的工作流程:
1、供應商稽核;
2、原材料檢驗;
3、生產過程的控制;
4、成品的檢驗;
5、質量狀況的統計; ...
1、政治上。維護國家統治權和領導權,對外保護國家安全,對內維持社會秩序。
2、經濟上。能夠根據社會主義市場經濟體制的內在要求對經濟生活進行管理,有利於國家經濟的穩定和發展。
3、文化上。依法對文化事業實施管理,能夠滿足人們日益增長的文化生活的需要。 ...
目標管理的過程如下:
1、建立一套完整的目標體系。這項工作是從企業的最高主管部門開始的,然後由上而下的逐級確定目標。目標體系應與組織結構相吻合,從而使每個部門都由明確的目標,每個目標都有人明確負責。這種明確負責現象的出現,很有可能導致對組織結構的調整;
2、組織實施。目標既定,主管人員就應放手把權 ...
績效管理是一個大專案,績效考核只是績效管理的一個環節。
區別:
兩者地位不同:績效管理是人力資源管理的核心內容;而績效考核是績效管理的核心。過程的完整性不同:績效管理是一個完整的管理過程;而績效考核是績效管理過程中的區域性環節。側重點不同:績效管理側重於資訊溝通與績效提升,強調事先溝通與承諾;而績 ...
1、政治堅定性不夠強。
缺乏對黨的高度忠誠,信念不堅定、旗幟不鮮明。
2、政治敏銳性不夠強。
對新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖銳性認識不足,缺乏長期作戰和艱苦鬥爭的準備。對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深,產生麻痺思想和厭戰情緒。
3、政治鑑別力不夠強。
有的對馬克思 ...