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紫藤蘿瀑布這篇文章以什麼為線索

紫藤蘿瀑布這篇文章的線索是什麼意思

  1、以“我”對盛開的紫藤蘿花的感情為線索先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由整體到區域性的順序描寫的分成三段。文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情。

  2、《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

紫藤蘿瀑布這篇文章以什麼為線索

  紫藤蘿瀑布這篇文章以紫藤蘿花為線索。《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

  這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感,有色彩的摹畫,有形態的繪製,又有芳香的捕捉,從外象寫到內質,從視覺形象寫到味覺感應,用墨豐腆,筆致多變。從描寫的層次看,色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架,形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形,重在外象,寫香則重在內蘊,為畫面增添立體感和深厚感。

紫藤蘿瀑布這篇文章的體裁是什麼意思

  1、《紫藤蘿瀑布》是借景抒情懷念親人的散文。

  2、《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。


囚綠記文章線索是什麼

  緊扣一個“綠”字。線索是:尋綠、觀綠、囚綠、放綠、懷綠,情節的展開與作者感情的聯絡。文章的每一個情節都體現著作者對綠的愛,都表現了愛綠色生命的生活經歷和心靈歷程,隨著情節的展開,作者一步一步地把熱愛綠色生命、讚美“永不屈服於黑暗”的精神、歌頌忠貞不屈的民族氣節的思想情感推向高潮。   《囚綠記》是作者陸蠡 ...

紀念劉和珍君文章寫的意義教訓作用

  1、作者憤怒地控訴段政府殺害愛國青年的暴行,痛斥走狗文人下劣無恥的流言,無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年。   2、奉獻他的悲哀和尊敬,頌揚“為了中國而死的中國的青年”的勇毅,激勵人們“更奮然而前行”。 魯迅思想深刻之處,就在於不一味肯定,而是總結教訓,提醒青年們改進鬥爭方式。 ...

藤蘿瀑布主要內容

  1、紫藤蘿瀑布主要內容:當時作者宗璞的弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。   2、作者簡介   宗璞,原名馮鍾璞,女,1928年出生,當代作家,常用筆名宗璞,筆名另有豐華、任小哲等。中共黨員,原籍河南省唐河縣, ...

藤蘿瀑布按什麼順序寫的

  1、由遠到近,由面到點,由上到下。   2、關鍵詞:盛開的藤蘿——焦慮和悲痛——精神的寧靜——生命的長河。   3、先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由由遠到近的順序描寫的。   4、看花:繁花似錦;憶花:睹物釋懷;悟花:生命永恆。 ...

藤蘿瀑布教案

  1、教材分析   《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文,文章運用託物言志的手法,生動優美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特徵,並回憶起十年前的藤蘿花感,悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理,由此解開了纏繞心頭的由於手足情、生死謎帶來的憂慮與悲傷。因此,文章的內涵極為 ...

老王文章主要寫了什麼

  1、文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象,表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。   2、作者也提出了一個引人深思的問題:社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。這篇文章後被選入多種版本的教材。 ...

老王文章主要寫了什麼?

  1、文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象,表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。   2、作者也提出了一個引人深思的問題:社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。這篇文章後被選入多種版本的教材。 ...