1、經濟發展水平制約著教育發展的規模和速度。
2、經濟結構變化引發教育結構發生變化。
3、知識經濟時代的出現引發教育形式的變化。
4、資訊科技的發展，網路的出現和推廣使很多的學生沉溺於網路遊戲之中。對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是一張無邊無際的網，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。
1、經濟發展水平制約著教育發展的規模和速度。
2、經濟結構變化引發教育結構發生變化。
3、知識經濟時代的出現引發教育形式的變化。
4、資訊科技的發展，網路的出現和推廣使很多的學生沉溺於網路遊戲之中。對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是一張無邊無際的網，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。
1、經濟發展推動了全球環境合作，推動著環境的全球化管理，使全球環境管理的制度機制迅速形成；
2、提高了環境資源的利用率，降低成本，節約資源，減少排汙；
3、推動企業加強技術革新，提高產品檔次，使清潔生產、清潔工藝成為可能；
4、隨著經濟發展，高物耗的產業被低能耗和低汙染的產業所替代；
5、提高環境管理水平，環境管理注重將專案開發及投入，實行嚴格的環境保護制度。
中國的經濟發展可以帶動世界的發展，中國在這次的經濟危機中起到了重要的作用。如今，世界的形勢正趨於全球化的勢頭，中國就好像是前鋒。美國評價中國為全球化的發展做出了巨大的貢獻，中國經濟發展極大的促進了世界經濟的發展，並且中國的外交很好。5年來，中國經濟年均增長百分之七，遠高於同期世界百分之二點五和發展中經濟體百分之四的平均增長水平，在世界主要經濟體中名列前茅。同一時期，中國對世界經濟增長的貢獻率年均超過百分之三十，超過美國、歐洲、日本貢獻率的總和，成為世界經濟增長的主要動力源和穩定器。作為最大的發展中國