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繁星一課運用了什麼修辭手法

繁星一課運用了什麼修辭手法

  1、《繁星》大量運用擬人的修辭手法。

  2、這篇短文,把遙遠的星空寫得如此美妙動人,從與星為友,到對星談話,及由頭、手、腳、腰構成了天上的巨人,而且“還在跑呢”,把星星擬人化了,因而使讀者感到分外親切。

  3、《繁星》是冰心的第一部詩集,詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首,最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的,用作者冰心的話說,就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。總的來說,它們大致包括三個方面的內容。

繁星一課運用了什麼修辭手法

  1、《繁星》大量運用擬人的修辭手法。

  2、這篇短文,把遙遠的星空寫得如此美妙動人,從與星為友,到對星談話,及由頭、手、腳、腰構成了天上的巨人,而且“還在跑呢”,把星星擬人化了,因而使讀者感到分外親切。

  3、《繁星》是冰心的第一部詩集,詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首,最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的,用作者冰心的話說,就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。總的來說,它們大致包括三個方面的內容。

錢學森這一課運用了什麼寫作手法

  《錢學森》寫作思路較為清晰留學、回國、貢獻,作者採取的是倒敘的寫作順序,設定懸念引人入勝,有別於一般文章。

  文章緊扣愛國這一中心,深刻揭示一代偉人的錢學森崇高的愛國敬業精神。課文的語言簡潔、樸素。透過語言展示人物的內心世界,表現強烈的愛國情懷,是本篇的重要寫作特色。

  文章生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時,一刻也沒有忘記祖國,歷盡艱辛才回到祖國,以及回國後為我國運載火箭和導彈的研製以及發射所做出的卓越貢獻,讚揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。


我的老師運用哪兩條線索

  《我的老師》:節選自《魏巍散文集》,作者在原文中以一個兒童的眼光和心理,回憶了兒時在溫柔慈愛的蔡芸芝老師身邊發生的幾件事,表達了對老師深切的熱愛、崇敬和感激之情,突出蔡老師純潔、美好的心靈同時邀請楊波為本文做了課文朗讀錄音 。   本文的兩條線索:   作者的遊覽順序,抓住景物特點來寫。是順的線索;另一條 ...

難忘的件什麼事

  講的是抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國曆史文化的人物畫像等。我是中國人,我愛中國的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是有很強烈的民族精神和深厚的愛國情感,日本帝國主義佔領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想 ...

宿新市徐公店運用什麼手法

  《宿新市徐公店》運用了以動襯靜和白描手法,新市徐公店運用了白描手法,把景物與人物融為一體,描繪了一幅動靜結合的畫面,抒寫了作者雖客居他鄉卻依然閒適的心境和對田園生活的喜愛。   《宿新市徐公店二首》是宋代詩人楊萬里的組詩作品,主要描寫鄉村田園風光。第一首詩透過寫酒樓、柳條上的春光,清明節村歌社舞的鄉土風俗 ...

關關雎鳩在河之洲運用什麼手法

  關關雎鳩在河之洲運用了起興的手法。它一般用在詩章或各節的開頭,是一種利用語言因素建立在語句基礎上的“借物言情,以此引彼”的藝術表現手法,它有起情,營造作品氣氛,協調韻律,確定韻腳和音步,拈連上下文關係等的作用。運用起興手法還可使語言詠唱自由,行文顯得輕快、活潑。   表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措 ...

鄭愁予錯誤中運用修辭手法

  鄭愁予錯誤中運用的修辭手法有比喻、擬人和排比等手法。   比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學的辭格之一。也叫譬喻、打比方,中國古代稱為比。比喻是認知的一種基本方式,透過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點,發現甲事物暗含在乙 ...

從軍行楊炯運用哪些手法

  楊炯的《從軍行》頸聯運用了對偶、襯托的修辭手法,從視覺和聽覺兩個角度表現出徵將士冒雪同敵人搏鬥的堅強無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。   五六兩句開始寫戰鬥,詩人卻沒有從正面著筆,而是透過景物描寫進行烘托。“雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲”,前句從人的視覺出發:大雪瀰漫,遮天蔽日,使軍旗上的彩畫都 ...

如夢令運用哪些手法

  1、《如夢令》運用了哪些手法?   2、這首詞很短,總共不過三十三字,但它卻能透過生活中一個極其普通的細節,反映作者豐富的內心世界,用語平白淺近,意境含蓄深厚,具有“弦外音,味外味”。   3、寫法別緻,側重於從聽覺方面來塑造形象並構成意境。不是平鋪直敘地去描寫百花凋殘的暮春景象,而是立足清晨醒後,從“昨 ...